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"关键词=科学思维"
1,947 条 记 录,以下是 1-10
试析高中生物学科核心素养培养的教学策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第5期62-63,共2页
作  者:杨丽萍
摘  要:文章先分析了高中生物学科核心素养的主要内容,随后介绍高中生物课堂中帮助学生培养核心素养的有效措施,如培养学生的思维、社会责任等,希望能给生物教师提供有效参考。
关 键 词:高中生物 核心素养 科学思维 
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创新思维的理论逻辑与实践运用获取全文在线阅读
2
出  处:《中国高校社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期34-42,157,158共11页
作  者:黄蓉生 方建
基金项目:中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目、中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目“关于民主集中制的理论与实践研究”(2017YZD14)阶段性成果。
摘  要:创新思维是以创新为导向,在把握事物发展客观规律基础上实现变革和创新的思维模式。中国共产党运用创新思维是唯物辩证法批判性与革命性本质的题中应有之义。党自成立以来始终保持着运用创新思维的行动自觉,以结合实际、坚持科学方法论等...
关 键 词:中国共产党 创新思维 科学思维方法 实践运用 
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复杂科学思维下第三方物流企业智慧绿色低碳化评价指标体系构建获取全文在线阅读
3
出  处:《华北电力大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期35-41,共7页
作  者:刘喜梅 许媛媛
摘  要:近年来,我国物流业高速发展的同时,也给环境带来了不少问题。智慧绿色低碳物流是今年两会的热点话题,也是现代物流业发展的新方向。随着科技的进步,智慧物流服务将成为物流企业的核心竞争力,第三方物流企业的智慧和绿色程度是衡量其智...
关 键 词:第三方物流 智慧绿色低碳 评价指标 复杂科学思维 
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高考考生科学思维关键要素水平诊断与分析——以2019年高考(天津卷)理科综合物理部分为例获取全文在线阅读
4
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期29-36,共8页
作  者:魏欣 高杰
基金项目:2019年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目物理学科组工作成果。
摘  要:教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017版)》凝练了学科核心素养。为帮助教师了解学生核心素养发展水平,推进基于核心素养的教学,天津市教育质量评估监测中心高考评价项目物理学科组以2019年高考(天津卷)理科综合物理部分...
关 键 词:物理核心素养 科学思维 
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构建三位一体课程体系推动科学思维发展获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教师》 2020年第2期100-102,共3页
作  者:贺建
基金项目:广东省新一轮“百千万人才培养工程”第二批结业论文。
摘  要:2018年1月公布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出以"核心素养为宗旨",从生命观念、科学思维科学探究和社会责任四个方面发展学生的学科核心素养。其中,科学思维最为引人注目。科学思维的提出一方面为抽象的...
关 键 词:学科核心素养 生命观念 科学探究 科学思维 思维能力 中学生物学课程 生物学课程标准 普通高中 
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巧用典型实例培养科学思维能力获取全文在线阅读
6
出  处:《数理化解题研究》 2020年第3期63-64,共2页
作  者:沈溢男
摘  要:科学思维是物理新课标指出的四个学科核心素养之一.科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素.本文中笔者以不倒翁、起重机、传感器等典型实例探讨如何培养学生的科学思维能力.
关 键 词:科学思维能力 重心 稳定 传感器 
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运用社会科学思维做好新闻阅评获取全文在线阅读
7
出  处:《新闻研究导刊》 2020年第1期168-168,170共2页
作  者:高树川
摘  要:新闻阅评对于新闻宣传工作来说非常重要,新闻阅评的质量关系到新闻宣传的专业水准。随着社会经济的发展,新闻逐渐成为人们了解国家大事的重要窗口和途径,新闻阅评的作用也越发重要。因此,新闻阅评要不断提升自身的高度和层面,运用社会...
关 键 词:社会科学思维 新闻阅评 受众 
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单元视域下科学思维的教学设计——以“牛顿第一定律”为例获取全文在线阅读
8
出  处:《物理教师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期14-17,共4页
作  者:顾炳峰
基金项目:江苏省教育科学“十三?五”规划课题“指向物理核心素养的单元设计”(批准号R-c/2016/07)的研究成果.
摘  要:科学思维是核心素养的重要组成部分,培养学生的科学思维是提升学生核心素养重要途径,"牛顿第一定律"是物理力学发展的重要历程,揭示了力和运动关系和物体具有惯性的性质.学生在学习的过程中与其前概念产生了强烈的认知冲突,本课堂通...
关 键 词:科学思维 牛顿第一定律 教学设计 
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在实验课堂上飞扬科学梦想获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第2期93-93,共1页
作  者:李成德
摘  要:实验是探究的灵魂.物理实验不仅能使学生获得感性认识,还能体验物理过程的内在美,进而激发学生学习物理的兴趣;不仅是动手操作,动脑记忆,更主要的是可以培养学生学会观察,学会科学思维,了解物理学的研究方法,掌握严谨的、准确的、...
关 键 词:内在美 探究 学会观察 科学思维 科研 
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基于问题解决的科学思维培育策略获取全文在线阅读
10
出  处:《物理教师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期23-26,共4页
作  者:赵莹
摘  要:按照问题的组织程度,可以把问题分为结构不良问题和结构良好问题.科学思维能力是解决问题的关键能力之一,问题解决的过程同时也是培育科学思维能力的过程.通过对教育心理学理论的探讨和对课程标准的研读,联系实例探寻从问题的表征到问...
关 键 词:高中物理 问题 问题解决 科学思维 策略 
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