论文筛选

-

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇精准
  • 3篇减负
  • 1篇中小学生减负
  • 1篇问卷调查
  • 1篇小学生
  • 1篇教育资源
  • 1篇基层干部
  • 1篇教师减负
  • 1篇官僚主义
  • 1篇形式主义
  • 1篇初中生

期刊

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中共天津市委...
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇中小学德育

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
检索条件:
"关键词=精准减负"
5 条 记 录,以下是 1-5
基层减负的清晰化治理——基于对G省基层干部的问卷调查获取全文在线阅读
1
出  处:《中共天津市委党校学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期78-87,共10页
作  者:陈家刚 王敏
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目“中国特色政党执政模式研究”(批准号GD17XDS01)的阶段性研究成果。
摘  要:基层干部负担较重有一定的现实依据,很多基层干部工作时间周期长、工作任务繁重、工作情绪差。“5+2”“白加黑”的基层干部大概占基层干部总数的10%~20%。造成基层干部负担过重的原因是综合的,包括工作任务的“被动”性、多元...
关 键 词:基层干部 精准减负 清晰化治理 官僚主义 形式主义 
下载次数:3   在线阅读:7
精准减负:提升减负政策效能的关键——基于初中生学习投入与主观课业负担类型的划分及特征分析
2
出  处:《上海教育科研》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期82-88,共7页
作  者:方丹 张生 张平
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题《基于学业负担评价的学校教学管理改进研究》(编号:DHA150277)的研究成果。
摘  要:本研究采用聚类分析等方法探索了初中生在校内外的学习投入与主观课业负担的潜在分类,并从个体的学业成就、学习品质及其人际关系等角度,细致地描绘了各类学生的发展特征。研究发现:①学生可分为4种类型,即低投高负型、低投低负型、高...
关 键 词:学习投入 精准减负 负担类型 初中生 
下载次数:0   在线阅读:0
人工智能时代下的精准减负:提升减负政策效能的关键——基于小学生学习投入与主观课业负担类型的划分及特征分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期114-121,共8页
作  者:张生 张平 曹榕 程姝 方丹
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“基于学业负担评价的学校教学管理改进研究”(课题编号:DHA150277)研究成果。
摘  要:不同类型学生群体的个性特点与统一政策相冲突是减负政策实施的阻力之一,厘清投入和负担之间的非线性关系是科学减负的基础。研究采用聚类分析等方法探索了学生在校内外学习投入与主观课业负担的潜在分类,并从个体的学业成就、学习品质及...
关 键 词:人工智能时代 学习投入 精准减负 负担类型 
下载次数:1   在线阅读:0
论中小学教师减负获取全文在线阅读
4
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2019年第2期13-16,共4页
作  者:付睿
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002);教育部人文社会科学研究“美国智库民族教育政策研究进展及对我国的启示研究”(19YJC880024).
摘  要:当前,中小学教师减负提上政策议程,成为推动基础教育高质量发展的关键环节。中小学教师负担的形成具有综合性、复杂性、长期性的特点。中小学教师减负是一项任重而道远的系统工程,需建立基于大数据的中小学教师负担监测系统,实现精准减...
关 键 词:中小学教师减负 精准减负 负担监测系统 
下载次数:8   在线阅读:4
学生减负的持久问题和长效机制探析获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学德育》 2018年第4期18-22,共5页
作  者:童汝根 陶广珠
基金项目:本文系广东省教育科学“十二五”规划项目“广东义务教育校长更替与学校发展研究”(项目编号:2013JK043)和广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“基础教育本质探究的课堂教学改革”(项目编号:GD16XJY37)阶段性成果.
摘  要:中小学生减负是一个持久性的问题,体现为这一现象持久,社会关注持久,相应的政策出台持续。减负主体交织、过程交错、内容反复和机制错位等是主要原因。应从明确主体、梳理过程、精准内容和标本兼治等角度,探析构建减负的长效机制。
关 键 词:中小学生减负 长效机制 精准减负 教育资源 
下载次数:2   在线阅读:6
当前 1/1 页首页 上一页1下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较