论文筛选

-

领域

  • 1,225篇语言文字
  • 1,131篇文化科学
  • 105篇社会学
  • 40篇经济管理
  • 18篇文学
  • 13篇政治法律
  • 12篇哲学宗教
  • 10篇自然科学总论
  • 8篇艺术
  • 7篇历史地理
  • 6篇自动化与计算...
  • 3篇农业科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 462篇精读课
  • 280篇精读
  • 216篇精读教学
  • 215篇精读课文
  • 177篇精读课教学
  • 138篇英语精读课
  • 127篇英语教学
  • 120篇大学英语精读
  • 110篇精读教材
  • 90篇大学英语精读...
  • 86篇教学方法
  • 81篇英语专业
  • 77篇泛读
  • 76篇英语精读
  • 76篇精读课程
  • 72篇泛读课
  • 67篇大学英语
  • 63篇大学英语精读...
  • 60篇英语精读教学
  • 57篇交际能力

机构

  • 8篇哈尔滨师范大...
  • 7篇东北财经大学
  • 7篇西华大学
  • 7篇陕西财经学院
  • 7篇陕西师范大学
  • 6篇黄冈师范学院
  • 6篇齐齐哈尔大学
  • 5篇复旦大学
  • 5篇北京外国语大...
  • 5篇哈尔滨理工大...
  • 5篇渤海大学
  • 5篇南京大学
  • 5篇曲阜师范大学
  • 4篇北京第二外国...
  • 4篇南阳理工学院
  • 4篇河南大学
  • 3篇北京工商大学
  • 3篇达县师范高等...
  • 3篇承德民族师范...
  • 3篇湖北美术学院

作者

  • 7篇郝志平
  • 3篇董小莉
  • 2篇王岩
  • 2篇何雪梅
  • 2篇柳海荣
  • 2篇张宏丽
  • 2篇周捷峰
  • 2篇迟明赟
  • 2篇刘秀芬
  • 2篇郎非
  • 2篇马月英
  • 2篇郭根福
  • 1篇韩经太
  • 1篇李霞
  • 1篇陈细竹
  • 1篇刘润清
  • 1篇王婉莹
  • 1篇赵新
  • 1篇冉玉体
  • 1篇陈晓菊

期刊

  • 55篇小学教学参考...
  • 47篇外语电化教学
  • 36篇黑龙江教育学...
  • 33篇外语与外语教...
  • 33篇山东外语教学
  • 27篇甘肃教育
  • 25篇外语教学
  • 24篇外语教学与研...
  • 23篇湖北函授大学...
  • 21篇北京第二外国...
  • 19篇中国成人教育
  • 19篇文教资料
  • 19篇英语广场:学...
  • 19篇现代交际
  • 19篇外国语文
  • 18篇陕西师范大学...
  • 18篇黑龙江高教研...
  • 18篇外国语言文学
  • 18篇太原城市职业...
  • 18篇语言教育

年份

  • 7篇2020
  • 44篇2019
  • 46篇2018
  • 50篇2017
  • 58篇2016
  • 78篇2015
  • 91篇2014
  • 69篇2013
  • 83篇2012
  • 74篇2011
  • 88篇2010
  • 82篇2009
  • 80篇2008
  • 65篇2007
  • 80篇2006
  • 48篇2005
  • 70篇2004
  • 77篇2003
  • 78篇2002
  • 82篇2001
检索条件:
"关键词=精读"
2,400 条 记 录,以下是 1-10
小学英语分级绘本阅读模式的实施策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第4期52-53,共2页
作  者:郑野
摘  要:阅读作为小学英语教学的重要组成部分,不仅可以丰富学生的语言知识、开拓视野,还能对学生的听、说、写等能力有很好的促进作用。小学阶段是培养学生阅读能力的起步阶段,也是关键阶段。绘本作为补充英语课本的重要教材,其图文并茂的优势...
关 键 词:精读 泛读 小学英语 分级绘本 阅读模式 
下载次数:0   在线阅读:1
基于合作教学法的过程性评价实践与反思获取全文在线阅读
2
出  处:《航海教育研究》 2020年第1期93-95,102共4页
作  者:邵瑶
摘  要:基于合作教学法在课堂教学改革中取得实效的背景下,结合教学实践,以"英语精读"课程为例,探讨过程性评价的实践做法,即明确过程性评价标准并尝试提供一套切实可行的过程性评价考核方式,最终实现课程考核对教学的正反拨作用,并对过程...
关 键 词:过程性评价 合作教学法 评价维度 评价内容 “英语精读”课 
下载次数:0   在线阅读:0
更正启事获取全文在线阅读
3
出  处:《名作欣赏:鉴赏版(上旬)》 2020年第2期130-130,共1页
作  者:本刊编辑部
摘  要:我刊2020年第1期《〈复仇(其二)〉:悲悯(爱),在虚无人间的涌现、殉难,以及成为记忆——〈野草〉精读之六》(第90页)一文标题,由于编者编校不慎,将“(其二)”误删,特此更正,并向作者和读者致歉。
关 键 词:编校 精读 更正启事 
下载次数:0   在线阅读:1
“产出导向法”与“任务型教学法”比较:英语专业精读课单元教学设计案例获取全文在线阅读
4
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期65-69,共5页
作  者:唐美华
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(项目编号:16JJD740002);江苏省社会科学基金项目“英语专业本科生书面语复杂度发展研究”(项目编号:18YYB015)的阶段性研究成果。
摘  要:本文系统比较了"产出导向法"和"任务型教学法"指导下的英语专业精读课单元教学设计,旨在找出两种教学法在教学流程上的异同。通过比较,笔者认为"产出导向法"更能有效激发学生内生动力、促进产出任务完成、增强学生的获得感,更契合...
关 键 词:产出导向法 任务型教学法 英语专业 精读教学设计 
下载次数:6   在线阅读:3
统编教材五年级下册第一单元整体解读与教学建议获取全文在线阅读
5
出  处:《教育视界》 2020年第2期11-14,共4页
作  者:朱守芬
摘  要:一、单元整体解读本单元导语页中有冰心的一句话——"每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神怡的最深刻的记忆",由此可知单元人文主题是"童年往事"。选文包括精读课文《古诗三首》《祖父的园子》,略读课文...
关 键 词:精读课文 略读课文 统编教材 单元导语 选文 童年往事 口语交际 我长大了 
下载次数:0   在线阅读:0
引导观察想象,探索奇妙世界——《我们奇妙的世界》(第一课时)教学设计获取全文在线阅读
6
出  处:《教育视界》 2020年第2期54-57,共4页
作  者:杨小青
摘  要:【设计理念】《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")指出:"语文教学要注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。"《我们奇妙的世界》是统编版三年级下册第七单元的第一篇精读课文,本单元以"探索奇妙的世界...
关 键 词:精读课文 第一课时 引导观察 教学设计 语文教学 义务教育 设计理念 
下载次数:0   在线阅读:0
单元整合群文阅读教学策略浅析获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河教育》 2020年第1期38-39,共2页
作  者:张吉云
摘  要:单元整合群文阅读是围绕单元教学重点进行的群文阅读。这种教学模式要求教师深入挖掘教材、提炼单元中的教学重点,再以单元教学重点为整合点,整合课外文章以便对教材内的重点篇目进行补充,让学生通过对课内重点篇目的精读和对课外阅读篇...
关 键 词:单元整合 群文阅读 导学课 精读 
下载次数:1   在线阅读:5
西方语言学对汉语言发展的影响研究——评《普通语言学教程精读(第二版)》获取全文在线阅读
8
出  处:《云南财经大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期2-2,117共2页
作  者:陈泠霏 姚建光
摘  要:语言是沟通交流的工具,是思想情感的载体。语言经历了长久的发展历程,有着不同的表现形式。语言是一种符号,也是一种文化。语言历久弥新,因时间的沉淀使得语言的表达、书写日渐简洁,而语言所蕴含的内容却日渐丰富,传递出来的信息也更...
关 键 词:普通语言学教程 汉语言 《普通语言学教程精读(第二版)》 第二版 
下载次数:0   在线阅读:0
以“和”致“合”:步入“1+X”精读课的本真之境——以《月之遐想》的教学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期73-74,共2页
作  者:杨裕海
摘  要:“1+X”精读课是“和融型”课堂言语实践的一种重要的基本课型。《月之遐想》“1+X”精读课的教学,在主题确定上,应在人文主题与语用主题之间求和合;在教学原则上,应在学生主体与教师主导之间求和合;在价值追求上,应在品读感悟...
关 键 词:阅读教学 "1+X"精读 和合 本真 
下载次数:4   在线阅读:29
触摸文本创作内核,建构阅读教学新视角获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期24-25,共2页
作  者:叶兰君
摘  要:阅读和写作虽然有着完全不同的认知过程,但它们却可以互相促进。在阅读教学中,教师要引导学生推敲题目、初读课文、精读课文,理解文本“写什么?怎么写?为什么这样写?”的问题。这样,不仅使学生理解文本的思想内容、表达特点,而且使...
关 键 词:文本创作 阅读教学 精读课文 
下载次数:0   在线阅读:2
当前 1/240 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较