论文筛选

-

领域

  • 110篇文化科学
  • 20篇哲学宗教
  • 7篇语言文字
  • 4篇艺术
  • 3篇社会学
  • 2篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 125篇聋童
  • 18篇聋校
  • 14篇正常儿童
  • 14篇特殊教育
  • 13篇聋童教育
  • 12篇随班就读
  • 8篇聋生
  • 7篇残疾儿童
  • 5篇语训
  • 5篇弱智儿童
  • 5篇听力损失
  • 4篇语文教学
  • 4篇弱智教育
  • 4篇听障儿童
  • 4篇聋教育
  • 3篇语言康复
  • 3篇聋哑儿童
  • 2篇早期干预
  • 2篇社会交往
  • 2篇特殊教育发展

机构

  • 3篇辽宁师范大学
  • 3篇南京特殊教育...
  • 2篇华东师范大学
  • 2篇徐州师范大学
  • 1篇东北财经大学
  • 1篇甘肃教育学院
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇河海大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇河北大学
  • 1篇湖南科技大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇香港中文大学
  • 1篇新疆师范大学
  • 1篇南昌师范高等...
  • 1篇香港教育学院

作者

  • 2篇张宁生
  • 1篇张婷
  • 1篇张宁生
  • 1篇周仁来
  • 1篇张刚要
  • 1篇谭千保
  • 1篇梁兰芝
  • 1篇吴艳红
  • 1篇贺荟中
  • 1篇孙里宁
  • 1篇闻素霞
  • 1篇王太昌
  • 1篇牛玉柏
  • 1篇王苏平
  • 1篇周颖
  • 1篇葛修娟
  • 1篇吴彩娟
  • 1篇胡永斌
  • 1篇韩梅

期刊

  • 83篇现代特殊教育
  • 5篇心理科学
  • 3篇中国教师
  • 2篇音乐创作
  • 2篇汉语学习
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇上海教育科研
  • 2篇文教资料
  • 2篇心理科学进展
  • 2篇心理与行为研...
  • 2篇教育学术月刊
  • 2篇学周刊:上旬
  • 1篇心理学报
  • 1篇法音
  • 1篇社会
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇西北师大学报...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2015
  • 8篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 7篇2006
  • 5篇2005
  • 7篇2004
  • 6篇2003
  • 2篇2002
  • 6篇2001
  • 5篇2000
  • 4篇1999
检索条件:
"关键词=聋童"
135 条 记 录,以下是 1-10
我国近三十年聋童领域研究的热点分析获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第10期35-39,共5页
作  者:何新谊 杨越 王志丹
基金项目:教育部人文社会科学青年项目(18YJC190024);江苏省大学生创新创业训练计划项目(201810320036Z)。
摘  要:本文使用Bicomb(书目共现分析系统)分析了我国近三十年以来聋童康复和教育领域的研究热点。通过高频关键词分析、共词聚类分析和多维尺度分析发现目前该领域有三大热点:聋童的融合教育;聋童的语言康复训练;聋教育和聋人文化。
关 键 词:聋童 共词聚类 热点问题 
下载次数:0   在线阅读:54
聋童早期语言干预:究竟是口语还是手语?获取全文在线阅读
2
出  处:《南京师范大学文学院学报》 2018年第3期10-16,共7页
作  者:刘俊飞 许梦杰 杨亦鸣
基金项目:国家社科基金青年项目“聋生手语和汉语语音加工神经机制对比研究”(14CYY015); 国家级大学生创新创业项目“聋童情感面部表情与手语语法面部表情的习得研究”(201610320036); 徐州市推动科技创新专项基金“中国聋人语言能力提升策略及其脑机制研究”(KC16HQ242); 国家语委重大项目“语言文字能力建设与文化强国的关系研究”(2015YB-003)
摘  要:聋童早期语言干预究竟应该使用何种语言,这一问题在聋教育界一直饱受争议。口语派认为,聋童能够借助读唇、残余听力、助听器或人工耳蜗等学习口语,手语教学在语言干预中往往被排除在外。与此相反,手语派根据语言习得关键期理论及聋人语...
关 键 词:聋童 语言干预 手语 双语教育 人工耳蜗 
下载次数:2   在线阅读:5
语文教学中应培养聋童的词语双语转换能力获取全文在线阅读
3
出  处:《现代特殊教育》 2018年第7期39-41,共3页
作  者:范钢丽
摘  要:根据双语聋教育理念,汉语(书面语)和手语是两种不同的语言,要培养聋童的双语转换能力,首要任务是词语的双语转换。笔者以聋童词语双语转换时出现的问题为出发点,结合手语理论知识和实践经验,探索了有效的解决方法。
关 键 词:语文 聋童 词语双语转换能力 
下载次数:1   在线阅读:0
聋童与正常儿童对假装表征、模仿性假装和欺骗性假装的认识获取全文在线阅读
4
出  处:《心理与行为研究》 2018年第1期66-73,共8页
作  者:陈友庆
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003).
摘  要:本研究认为,对假装的认识包含理解假装表征、模仿性假装和欺骗性假装。选取了86名3—5岁的学前儿童和122名3—12岁的聋童,考察他们对假装上述内容的认知情况及差异。结果表明:(1)当假装任务中涉及的事物特征不符合儿童经验...
关 键 词:聋童 学前儿童 假装 心理表征 心理理论. 
下载次数:2   在线阅读:23
基于鹰架理论的学前聋童教育反思与建议获取全文在线阅读
5
出  处:《扬州教育学院学报》 2017年第4期72-74,85共4页
作  者:顾颖颖
摘  要:苏联心理学家维高斯基所著的《鹰架儿童的学习:维高斯基与幼儿教育》阐释了指向教育实践的鹰架理论,提出特殊需要儿童教育的基本观点。基于这些观点,反思当前学前聋童教育存在的问题,分析原因,提出适切的教育建议。
关 键 词:学前教育 学前聋童教育 鹰架理论 维高斯基 
下载次数:0   在线阅读:7
米尔斯夫人的语言教育思想在语文教学中的继承和发展获取全文在线阅读
6
出  处:《现代特殊教育》 2017年第13期72-74,共3页
作  者:李岩 邢淑朋 石志霞
基金项目:本文为山东省教育科学“十三五”规划一般课题“全面康复理念下的听障儿童早期干预研究阶段性成果,课题编号:YZ2017001.
摘  要:中国第一所聋校的创始人米尔斯夫人“以专教聋哑能言语文字为宗旨”,致力于培养和发展聋孩子的语言能力,其先进理念和科学方法在学校不断传承发展。本文就该校语文教学在办学理念、课程教材、教学方法等方面对米尔斯夫人语言教育思想的传...
关 键 词:聋童语言 语言积累 教育康复 
下载次数:0   在线阅读:8
聋童数学基本活动经验的价值与教学策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代特殊教育》 2017年第7期50-52,共3页
作  者:赵庆春
基金项目:本文为安徽省教育科学规划课题“手语对提升聋生数学素养重要作用的研究”的研究成果之一.课题编号:JS14086.
摘  要:聋童有着获得数学活动经验的认知基础。数学活动经验可以帮助聋童观察、认识、提炼生活中的数学现象,形成数学概念,提升思维素养,解决生活中的数学问题。教师应多方引导聋童在数学活动中通过观察、操作、探究获得丰富的数学活动经验。
关 键 词:聋童 数学 活动经验 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:6
毕生奉献在特教 不忘初心为聋童——记聋教育专家余敦清先生获取全文在线阅读
8
出  处:《现代特殊教育》 2017年第3期26-30,共5页
作  者:季瑾 孙家文 马建强
基金项目:本文为江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“中国近代以来特殊教育课程的历史嬗变与沿革”的成果,课题号:B-b/2015/01/085.
摘  要:一、毕生献身特教:为聋儿造福,为家长排忧,为国家解难 余敦清的童年是在艰难困苦中度过的。他父亲原在武汉城区靠卖苦力养家糊口,全家老小八个人。日本发动侵华战争攻入武汉后,父亲被日本兵打伤致残,失去劳动能力。全家只能靠两个...
关 键 词:教育专家 特教 聋童 侵华战争 劳动能力 日本兵 人力车 武汉 
下载次数:1   在线阅读:1
聋童心理理论的特征、影响因素及干预策略获取全文在线阅读
9
出  处:《现代特殊教育》 2017年第2期50-55,63共7页
作  者:张彩迪 王娟
基金项目:江苏省高等学校大学生实践创新训练计划重点项目“基于聋童心理理论提升的教育APP的开发与应用研究”(201510320036Z)的资助
摘  要:心理理论指个体理解自己和他人的愿望、信念、意图等心理状态并据此推测他人行为的能力。由于听觉障碍,聋童的心理理论表现出一定的特异性。文章从聋童心理理论的获得年龄及发展水平两个方面来阐述聋童心理理论的特征。影响聋童心理理论发...
关 键 词:聋童 心理理论 特征 影响因素 干预策略 
下载次数:0   在线阅读:1
听障儿童家庭语言康复误区及对策研究获取全文在线阅读
10
出  处:《绥化学院学报》 2015年第1期63-66,共4页
作  者:郭玉祺
基金项目:济南大学校级科研基金项目“山东省听觉障碍儿童家庭语言康复现状研究”(14YB33)
摘  要:家庭在听障儿童语言康复过程中具有重要作用。听障儿童在家庭环境中产生自然的语言交流意图,家庭环境为听障儿童语用能力的发展提供了丰富的情境,家长是听障儿童语言学习的天然协助者。家长常常在家庭语言康复上陷入一些误区,如忽视自己...
关 键 词:听障儿童 聋童 家庭 语言康复 
下载次数:2   在线阅读:0
当前 1/14 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较