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"关键词=育人机制"
274 条 记 录,以下是 1-10
课程思政协同育人机制的构建获取全文在线阅读
1
出  处:《黔南民族师范学院学报》 2020年第1期77-80,共4页
作  者:江南
基金项目:2016年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“高职高专思想政治理论课建设评估研究”(16JDSZK041);安徽省职业与成人教育学会2018年度科研规划一般项目“移动教学平台在高校思政课教学中的应用研究”(AGZ18108);2018年安徽省高等学校省级质量工程基层教研室示范项目“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室”(2018jyssf016)阶段性成果。
摘  要:课程思政系统里存在很多要素,这些要素相互作用构成了矛盾统一体。课程思政实施的过程就是这些要素按照一定的关系相互作用形成的矛盾运动过程。课程思政协同育人机制就是用明确的教育目的和有效的方法组织、调控课程思政系统各要素及其相...
关 键 词:课程思政 协同育人机制 构建 
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军民融合新常态下定向培养士官育人机制探析——以南京信息职业技术学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第5期177-179,共3页
作  者:钱胤嘉 王梅梅 陈超
基金项目:2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“以‘三位一体’为核心的直招士官定向生人才培养体系研究与实践”(编号:2016SJB880052)。
摘  要:军民融合深度发展的攻坚期又称军民融合新常态,在新常态下如何走出一条定向培养士官的特色之路,为实现新时代强军目标而贡献自己的应有之力是摆在地方高职院校面前的一个新任务和新挑战。文章从新常态下定向培养士官的特点出发,以南京信...
关 键 词:军民融合新常态 定向培养士官 育人机制 
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高职院校人文素质课程育人机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2020年第1期156-158,共3页
作  者:马晓涛
基金项目:2017年度自治区级高职院校教学工程建设项目“学生核心素养视域下高职院校人文素质课创新机制研究与实践”(2017-152-33)阶段性研究成果。
摘  要:随着教育改革的不断深入,课程思政背景下高校思政教育面临着新的要求,不仅仅要在思政课程教学中落实思政教育,也要在其他课程中加强思政教育的渗透与融合,赋予各个专业课程思政教育的职责和功能,达到协同育人的目的。高职院校是为国家...
关 键 词:高职院校 人文素质课程 育人机制 课程思政 
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大学生“碎片化思维”对高校育人的挑战与应对获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第27期36-38,共3页
作  者:高凯
基金项目:2017年度辽宁省社科规划基金项目(高校思政专项)“高校青年马克思主义者培养工程实践体系研究”(L17BSZ003);2019年大连大学青年马克思主义者培养工程专项研究课题“基于准实验研究的大学生思想政治教育路径”(QM201925)。
摘  要:新一代信息技术极大满足了大学生个性化、碎片化生活的需求,大学生思维方式上也逐渐多元化、碎片化,表现在过于聚焦局部问题,追求自我、个性、利益的实现,过度寻求个人话语权等非主流性思维特征。这种思维方式严重挑战了高校的管理权威...
关 键 词:碎片化思维 高校 育人机制 
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师生共同体视角下少数民族大学生协同育人机制研究获取全文在线阅读
5
出  处:《上海理工大学学报:社会科学版》 2019年第4期366-371,共6页
作  者:刘成 施小明 朱梦冉 程梦勤
基金项目:2017年上海理工大学沪江哲社基金专项重点项目“‘师生共同体’视角下的‘课程思政’研究”阶段性成果(17HJ-DSDG-ZD-004)。
摘  要:习近平总书记在中央民族工作会议上强调:民族团结是我国各族人民的生命线。做好民族工作关键在党、关键在人。高校教师要担起学生健康成长指导者和引路人的责任,要使各类课程和思想政治理论课同向而行,形成协同效应。为此,新时代做好少...
关 键 词:师生共同体 少数民族大学生 协同育人机制 
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东北抗联精神与思想教育协同育人机制的研究实践获取全文在线阅读
6
出  处:《辽宁科技学院学报》 2019年第6期94-95,共2页
作  者:张睦
基金项目:2019年度辽宁科技学院大学生思想政治教育专项课题(xssz19005)。
摘  要:东北抗联精神是抗日战争中由东北抗日联军和东北人民共同铸就的宝贵精神财富,是中华民族精神的重要组成部分。习近平总书记提出,要深入开展立德树人养成教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。一直以来,将红色文化...
关 键 词:抗联精神 思政教育 育人机制 研究 
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日喀则市第一高级中学 全面发展打基础,发挥特长育英才获取全文在线阅读
7
出  处:《西藏教育》 2019年第12期F0004-F0004,共1页
摘  要:学校前身为格萨尔拉康小学(始建于1953年,是西藏和平解放后建立的西藏第二所现代学校),自1960年独立办学以来,已走过了59年的峥嵘岁月。自建校以来,学校一直秉承"全面发展打基础,发挥特长育英才"的培养模式。德育教育贯...
关 键 词:名师工作室 德育教育 育人机制 西藏和平解放 班主任 成人礼 四位一体 格萨尔 
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“双创”背景下专业教师与辅导员协同育人机制探究获取全文在线阅读
8
出  处:《吉林工商学院学报》 2019年第6期116-118,共3页
作  者:张园园 史永姣
基金项目:吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目(JJKH20180539JY)。
摘  要:探索专业教师与辅导员在“双创”工作中协同育人的新思路、新方法、新模式具有重要意义。构建“双创”背景下专业教师与辅导员协同育人机制,要提高协同育人意识,扎实协同育人理论知识,提高协同育人指导能力,提升协同育人职业素养,完善...
关 键 词:“双创” 专业教师 辅导员 协同育人机制 
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建构地方高校与司法机关协同育人机制探析获取全文在线阅读
9
出  处:《陕西理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期66-70,共5页
作  者:胡瀚 马红丹
基金项目:陕西省教育科学“十三五”规划课题“地方高校与司法机关协同育人机制研究”(SGH17H125);陕西理工大学法学“一流专业”建设子项目“法学专业协同育人机制创新研究”。
摘  要:建构地方高校与司法机关协同育人机制是地方高校创新法治人才培养机制,推进产教融合,实现应用型转变,提升人才培养能力,应对法学教育激烈竞争的必然要求。KAQ教育模式理论、法学教育分工理论、卓越法律(法治)人才培养计划以及高校...
关 键 词:协同育人机制 地方高校 司法机关 法学教育 
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全域协同:新时代高校思政工作育人机制的复杂范式获取全文在线阅读
10
出  处:《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2019年第11期11-15,共5页
作  者:秦蕾
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1623)。
摘  要:新时代高校思想政治工作是一项全域性的复杂系统工作。然而,在育人机制上,现阶段还普遍缺乏全域协同的有效机制,是一种条线割裂、数据割裂和网络割裂的简单范式。研究了新时代高校思想政治工作育人机制全域协同的内容,包括育人体系协同...
关 键 词:新时代 全域协同 思想政治教育 育人机制 复杂范式 
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