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检索条件:
"关键词=育人机制"
302 条 记 录,以下是 1-10
在实践中走向高等教育与基础教育互动发展的应然追求——评《地方大学数学教育与基础教育互动发展研究》获取全文在线阅读
1
出  处:《临沂大学学报》 2020年第4期143-144,共2页
作  者:朱家华
摘  要:《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接,教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以...
关 键 词:人才培养体制 基础教育 高等教育 科研机构 协同育人机制 多边互动 互动发展 大学数学教育 
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高校思想政治教育协同育人机制研究获取全文在线阅读
2
出  处:《衡水学院学报》 2020年第4期76-79,123共5页
作  者:耿思嘉
摘  要:高校思想政治教育构建协同育人体系,有利于提高高校学生的思想政治素养和觉悟。面对当前高校思想政治教育协同育人机制存在的协同育人理念尚未真正树立、制度建设尚需完善等问题,高校需要采取推动"思政课程"转向"课程思政",加强协同...
关 键 词:高校思想政治教育 协同育人机制 政治素养 教育资源 
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如何在职业教育过程中落实核心素养——基于现代学徒制育人机制的审视获取全文在线阅读
3
出  处:《机械职业教育》 2020年第7期33-36,共4页
作  者:罗敏
摘  要:在核心素养落实到人才培养的过程中,最难解决的问题便是如何将学生核心素养的培育有效融入教与学中去。与基础教育领域通过开发学科核心素养的落实路径不同,有着自身独特性的职业教育可以借助现代学徒制来予以落实。文章探讨将核心素养落...
关 键 词:核心素养 现代学徒制 落实路径 育人机制 
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校企一体化育人模式的创新与实践——以郑州铁路职业技术学院现代学徒制试点为例获取全文在线阅读
4
出  处:《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第2期46-48,共3页
作  者:耿文燕 张红涛 冯湘
基金项目:2018年度教育部第三批现代学徒制试点单位项目(教职成厅函〔2018〕41号);河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般项目(〔2019〕-JKGHYB-0469)。
摘  要:现代学徒制是实现人力资源优化配置的一种有效社会机制,是实现高素质技术技能人才培养的现实路径,是实现校企“双元”育人模式改革的重要抓手。教育部推动现代学徒制在我国广泛试点,现已进入全面推广阶段。郑州铁路职业技术学院作为国家...
关 键 词:现代学徒制 一体化校企协同育人机制 共用型双导师队伍 
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校企协同培养汽车服务工程应用型本科人才获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期145-147,共3页
作  者:孙悦超 黄明鑫 李曼
基金项目:广东高校创新强校工程(教育科研类)项目“汽车服务工程应用型本科人才校企协同培养机制研究”;2017广东省本科高校教学改革项目“汽车服务工程应用型本科人才校企协同育人机制研究和改革实践”;2018年岭南师范学院教育教学研究和改革项目“基于工程教育认证的工科专业实习实践改革研究”;2017年岭南师范学院《汽车构造》校级精品课程建设项目。
摘  要:校企合作是培养工科类专业学生实践应用能力、提升学生综合素养和就业竞争力的关键环节。岭南师范学院转为应用型本科后,率先进行了汽车服务工程专业应用型本科人才校企协同培养机制改革,在人才培养方案制定、关键课程开发、实践教学组织...
关 键 词:协同培养 教学改革 育人机制 应用型人才 
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论《地球科学概论》教学中融合思政教育的重要性获取全文在线阅读
6
出  处:《人文天下》 2020年第12期108-110,共3页
作  者:易雪斐 黄云飞
摘  要:思政教育要求授课教师在尊重课程教学规律的前提下,在实现课程的专业知识传授、能力培养的基础上,挖掘课程价值引领功能,将思政元素融入专业课的教学中。加强《地球科学概论》专业教师的思政学习,将教育管理渗透到专业课教师与思政工作...
关 键 词:思政教育 思政工作者 协同育人机制 课程价值 《地球科学概论》 专业课教师 就业前景 授课教师 
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大学生思想政治教育合力育人机制建设的意义获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河学院学报》 2020年第6期41-43,共3页
作  者:陈菊萍
摘  要:思想政治教育属于新时期大学生教育体系的重要构成模块之一,因此,创造性应用合力育人模式能够促进该项教学工作更加具有现实意义,促进大学生综合素质提升。根据需要理论基本原理,探讨思想政治教育合力育人在提升大学生思想政治教育水准...
关 键 词:大学生 思想政治教育 合力育人机制 
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立德树人视域下高校各类课程与思想政治理论课协同育人机制探索获取全文在线阅读
8
出  处:《广西教育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期181-185,共5页
作  者:欧琳宗
基金项目:2017年广西高校大学生思想政治理论课教育与实践研究立项项目“立德树人视域下高校各类课程与思想政治理论课协同育人研究”(项目编号:2017MSZ005)成果;2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究立项项目(项目编号:2018SZ060)阶段性成果;2018年广西职业教育教学改革研究立项目项目“‘三因’视域下广西高职院校思想政治理论课教学实效性及策略研究”(项目编号:GXGZJG2018B154)阶段性成果;梧州学院2018年科研项目(青年项目)“00后大学生社会主义核心价值观外化途径研究”(项目编号:2018D013)阶段性成果。
摘  要:高校立身之本在于立德树人,探索高校各类课程与思想政治理论课的协同育人体系,是顺应党和国家进一步加强思想政治教育工作形势的探索,具有重要意义。当前我国高校各类课程与思想政治理论课协同育人面临着引导、沟通合作、奖励约束、保障...
关 键 词:立德树人 高校各类课程 协同育人机制 协同效应 
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应用型本科高校“四圆同心”育人机制研究与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期26-31,共6页
作  者:王成端 程碧英 曾宪文
基金项目:四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“应用型高校‘四圆同心’育人机制研究与实践”(JG2018-859)的阶段性成果。
摘  要:随着应用型高校建设不断深入推进,应用型本科高校育人机制逐渐完善,育人成效显著增强。在长期实践中,四川文理学院构建了“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的“四圆同心”育人机制,实施了“知识结构模块化、理论实践融合化、...
关 键 词:应用型本科高校 育人机制 四圆同心 
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提升未成年网民素养需三方协同获取全文在线阅读
10
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第10期125-125,共1页
摘  要:据《中国教育报》2020年5月15日02版报道: 日前,共青团中央和中国互联网络信息中心联合发布的调查报告显示,32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网,未成年人互联网普及率达到93.1%,未成年网民规模为1.75...
关 键 词:《中国教育报》 协同育人机制 渗透能力 网民规模 三方协同 未成年 互联网 网民素养 
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