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"关键词=能力本位"
1,382 条 记 录,以下是 1-10
高职生职业态度培养的再认识获取全文在线阅读
1
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期58-62,共5页
作  者:郭珅珅 董健
基金项目:广东食品药品职业学院教育教学改革项目“基于霍兰德职业人格理论的高职学生职业素养培养路径研究”(项目编号:2019JG13)。
摘  要:基于职业教育的特点,阐述了职业态度在行业发展和职业人才培养中的重要性,并以制药专业为例,分析了职业态度培养在现阶段高职教育中存在的问题,结合职业价值观,就开展职业态度教育的改革方法与路径进行了探讨,以期促进高素质技能型人...
关 键 词:能力本位 职业价值观 职业人格特质 
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项目化教学在病原生物与免疫学教学中的探索获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁高职学报》 2020年第1期58-61,95共5页
作  者:王丹 孟磊
摘  要:将课程内容进行项目化设计,并改革教学方法、考核方式,项目实施时充分运用学习通、网络平台、云班课等教学媒体,改善教学效果。通过实践学生学习积极性明显提高,不及格率降低,优秀率明显增加。与传统教学相比,项目化教学中教师把知识...
关 键 词:项目化教学 病原微生物 免疫学 教学 能力本位 
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基于能力本位的中职语文教学分析获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2020年第3期70-71,共2页
作  者:杨晓娥
摘  要:如今,我国对于高等技术人才的培养变得十分重视,毋庸置疑,对中等职业教育的重视程度将会提高,但要想真正有所提高,对于教育界来说并不是一件容易的事。中职语文教学是为了培养学生的个人素养和优秀品质,然而由于现如今的学生没有良好...
关 键 词:能力本位 中职 语文教学分析 
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封底人物获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2020年第12期3-3,F0004共2页
摘  要:严谨求实,创新提升;享受学习,享受研究。——蒋红枫她主张专业教学应以职业素养为根本,以职业实践为主线,教学相长,厚德精技。她致力于探索能力本位与人格本位“双融”的课程观,按照人才培养目标,厘清专业群培养的行业通用能力、职...
关 键 词:人格本位 教学相长 课程观 可持续发展 享受学习 创新提升 能力本位 职业素养 
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能力本位视角下高职创新创业课程体系构建研究获取全文在线阅读
5
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期57-61,共5页
作  者:刘灿亮
基金项目:2018年广东省教育科学规划课题“基于创新创业教育的国际贸易专业人才培养研究”(项目编号:2018GXJK292)。
摘  要:基于能力本位视角,对高职学生创业能力的内涵进行界定,对高职学生创业能力构成要素进行分解,并在此基础上提出从目标设置、内容设计、课程实施及成果评价四个方面,构建高职院校创新创业课程体系,以期对高职院校创新创业课程体系开发及...
关 键 词:高职院校 能力本位 创业能力 创新创业 课程体系 
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基于“能力本位”观念下的视觉传达设计专业教学体系改革--以莆田学院工艺美院的课程设置为例获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第5期103-105,共3页
作  者:詹伟锋
基金项目:2018年莆田学院教育教学改革研究项目,项目编号:JG201868.
摘  要:近年来,随着新媒体与互联网技术的升级发展,以强调实用性的视觉传达设计专业教学体系面临着的市场需求带来的挑战,教学体系的深入改革势在必行。而"能力本位"教育观突出了对职业技能与素质的培养,强化了校内学习与岗位实践之间的联系...
关 键 词:能力本位 视觉传达设计 课程 改革 模块 
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基于以能力本位的植物学实验教学改革与探索获取全文在线阅读
7
出  处:《六盘水师范学院学报》 2019年第6期109-113,共5页
作  者:廖雯 杨再超 左经会 向红 谢斐
基金项目:2015年度贵州省本科教学工程项目“植物学教学改革探索与实践研究”(黔教高发〔2015〕3367号);2014年度贵州省植物学重点支持学科(黔学位合字ZDXK〔2014〕24号);2011年度六盘水师范学院植物学教学团队建设项目(LPSSYjxtd201101)。
摘  要:通过分析地方本科院校植物学实验课程教学现状,重塑以综合性、设计性实验为主(占实验的62.5%),保留部分验证性实验为辅的植物学实验教学内容体系,构建科学教学模式。以现代教育技术手段与植物学实验有机整合,因材施教,培养学生...
关 键 词:植物学实验 能力本位 教学改革 
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高校音乐教育专业理论课程的能力本位重构分析获取全文在线阅读
8
出  处:《北方音乐》 2019年第22期173-173,179共2页
作  者:张翠
摘  要:高校音乐教育专业理论课程重点对学生实际能力进行有效培养,这与基础音乐教育领域中进行复合性人才培养需求相适应,也是重视实践教育的选择。本文分析了能力本位及教育,提出应用理论课程价值重构路径。
关 键 词:高校音乐教育 理论课程 能力本位 重构 
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产教融合背景下中美高等职业教育人才培养教学模式的比较研究获取全文在线阅读
9
出  处:《机械职业教育》 2019年第11期1-3,7共4页
作  者:沈澄
基金项目:2018年度宁波市教育科学规划重点课题“中美高等职业教育差异比较的本土化研究与借鉴”(课题编号:2016YZD030)的阶段性研究成果。
摘  要:产教融合实践要数美国最早,美国职业教育与产业的深度合作已形成较为完整的产教融合体系,尤其人才培养的教学模式从内涵到外延发生了根本的变化.基于美国CBE与中国五段式教学模式的比较研究,揭示了高职课程结构的三个层次,满足高技...
关 键 词:产教融合 能力本位 教学模式 课程创生 
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基于能力本位的高职院校实践教学体系建设获取全文在线阅读
10
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第23期53-56,共4页
作  者:陈辉
摘  要:高职院校人才培养的关键在于实践教学,实践教学体系的建立健全,对于提升高技能实用型人才培养质量具有重要的促进作用。然而,目前高职院校在实践教学体系的建设过程中还面临教学目标模糊、教学内容浅薄、教学手段和方法死板、教学管理不...
关 键 词:能力本位教育思想 高职院校 实践教学 
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