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检索条件:
"关键词=表征内容"
14 条 记 录,以下是 1-10
知觉表征论视角下的知觉环境依赖性特征获取全文在线阅读
1
出  处:《科学技术哲学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期44-50,共7页
作  者:孙骞谦
基金项目:国家社会科学基金青年项目“现象的意向性何以存在”(16CZX047)。
摘  要:知觉表征论框架下,根据苏珊娜·谢林博格的建议,知觉的视角性与环境依赖性特征可归结为对象的环境依赖性质在知觉经验中的呈现,进而,这种环境依赖性质应当以某种方式成为知觉的表征内容的构成要素。然而现有的表征内容论版本各自面临着...
关 键 词:表征内容 环境依赖性质 现象特征 
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高中化学高级教师"苯"主题PCK的探查及启示获取全文在线阅读
2
出  处:《化学教与学》 2019年第3期2-7,共6页
作  者:刘艳 闫春更 陈浩浩 周青
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题资助。
摘  要:基于教师访谈及其课堂教学视频,以内容表征-教学经验模型为主要工具对5名高级化学教师"苯"主题的PCK进行探查,结果表明,教师在"苯"主题下的PCK特征为学生理解知识、教学策略知识丰富,内容知识扎实但可拓展空间大,课程知识...
关 键 词:学科教学知识 PCK  内容表征 教学经验 
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“求联”--让数学课堂更生动获取全文在线阅读
3
出  处:《上海教育科研》 北大2011版核心期刊 2014年第7期70-72,共3页
作  者:吴志坚
摘  要:数学教学中的“求联”,简单地说就是对数学学习的诸多元素进行组合与排序。本文探索了四种类型的求联,分别是学习因果的求“联”、内容表征的求“联”、思维层次的求“联”、学科表达的求“联”。“求联”是理解数学的重要方式,更是促进...
关 键 词:求联 学习因果 内容表征 思维层次 学科表达 
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意可译,无常译——翻译研究的心理内容表征进路获取全文在线阅读
4
出  处:《天津外国语大学学报》 2013年第4期12-17,共6页
作  者:刘晓萍
摘  要:翻译离不开意向性,也离不开心理内容表征。翻译是在跨文化语境中,由译者结合时代和社会的背景,以意向性为导向,在理解原文作品字面意义的基础上,依据自身的经历、学养等,有限度地发挥并解释原文,通过比较、推理、创新构成心理表征...
关 键 词:意向性 心理内容表征 空间 时间 
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知识可视化视觉表征内容构建方法获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育技术》 中文社会科学引文索引 2011年第9期29-33,共5页
作  者:赵慧臣
基金项目:基金项目:本文系河南省社科联、河南省经团联201i年度调研课题“网瘾大学生媒介素养教育的实证研究”(SKL一20112270)和2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究”(2011QN-105)的研究成果..
摘  要:知识可视化中更多探讨视觉表征具有可以表达什么知识内容的功能,却没有根据知识传播的属性,探讨视觉表征如何表达知识内容的方法。为此,文章考察了视觉表征与知识内容的关系特征,并根据信息科学中知识的属性与分类,探讨视觉表征内容的...
关 键 词:知识可视化 视觉表征:内容构建方法 
下载次数:4   在线阅读:8
从形式推理走向实质推理:论布兰顿的推理主义语义学获取全文在线阅读
6
出  处:《哲学分析》 2011年第4期14-28,共15页
作  者:刘钢
摘  要:布兰顿的推理主义语义学是直接反对形式语义学分析中的表象主义和自然主义的,因此,他用实质推理取代了形式推理、把说话者的信念(断言)和表征内容视为语义分析的主要内容,并运用了语用学解释和语义学分析的方法。布兰顿希望表明,如果...
关 键 词:形式语义学 自然主义 形式推理 实质推理 表征内容 
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关于语义加载与心理内容表征的两个问题研究获取全文在线阅读
7
出  处:《哲学研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第6期86-92,122共8页
作  者:李侠
基金项目:本研究得到国家社科基金项目“基于计算心理学框架下的表征自然化问题研究”(编号08BZX019)、中国博士后科学基金第二批特别资助(编号200902229)以及上海交通大学文科创新基金项目(编号09TS08)的资助,在此一并致谢.
摘  要:在心理内容表征的研究中存在一个极其模糊的问题,即心理表征中的语义内容是如何实现的,而从我们的个体经验可以知道,没有内容的心理表征是没有意义的,因此,探讨表征中的语义赋值机制,是当前认识论研究中的一个难点。
关 键 词:内容表征 心理表征 语义内容 认识论研究 个体经验 
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实践性认知:增强商务翻译“信”的根本途径——基于表征内容理论获取全文在线阅读
8
出  处:《清远职业技术学院学报》 2011年第1期76-79,共4页
作  者:孙圣勇
摘  要:"信"(faithfulness)原则在商务英语翻译中具有举足轻重的作用。文章把商务英语翻译中的常见错误分为不懂企业误译,不懂业务误译,不懂语法误译,信息扭曲误译,原文引起误译以及乱译和错译。文章提出了商务英语翻译研究的...
关 键 词:实践性认知 “信”原则 表征内容理论 
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小学生阅读迁移机制的进一步研究——字词表征还是内容表征获取全文在线阅读
9
出  处:《心理学探新》 中国人文科学核心期刊要览 2004年第3期49-52,共4页
作  者:何先友 梁佩仪
基金项目:教育部人文社会科学规划项目
摘  要:探讨阅读文章难易程度与文章字词和内容在小学生篇章阅读迁移中的作用.被试分为阅读水平高、低两组.采用个别方式施测,以阅读时间和阅读准确性为阅读迁移的指标.结果表明,低水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖词汇表征;高水平组被试的...
关 键 词:小学生 阅读迁移机制 词汇袁征 内容表征 
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小学生阅读迁移机制的初步研究——字词表征还是内容表征获取全文在线阅读
10
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2004年第1期134-136,共3页
作  者:何先友 庞多维
基金项目:教育部人文社会科学规划项目
摘  要:探讨文章字词与内容在小学生篇章阅读迁移中的作用.结果发现,阅读水平和阅读条件均对阅读迁移效果有显著主效应.阅读水平低的被试的阅读准确性提高得更大;完全重复条件和词汇重复条件在阅读时间和准确性上都没有显著差异,完全重复条件...
关 键 词:小学生 阅读迁移机制 阅读时间 词汇重复 意义重复 字词表征 内容表征 阅读准确性 
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