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  • 1篇现代教育技术
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  • 1篇2019
  • 1篇2015
检索条件:
"关键词=视频学习资源"
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促进理解的视频学习资源表征策略——基于皮尔斯符号学视角获取全文在线阅读
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出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期28-34,共7页
作  者:孙田琳子 沈书生
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划重大课题“教育信息化与教育教学改革研究”(项目编号:A/2016/06);江苏省第十六批“六大人才高峰”高层次人才项目“教育信息科学基本理论体系研究”(项目编号:JY-032);南京邮电大学2019年教学改革研究项目“基于慕课的理工科高校学生人文素养提升教学策略研究”(项目编号:JG01719JX117)的阶段性研究成果。
摘  要:视频学习资源是在线课程的主要呈现形式,其表征形式将直接影响学习者的理解效果,建构促进理解的视频学习资源表征策略是资源设计者需要直面的新问题。文章从皮尔斯的符号学理论出发,分析符号的"三元结构"和"三分法",探寻促进理解的...
关 键 词:理解 视频学习资源 表征策略 符号学 在线课程 
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基于信息化学习方式的语文微视频资源开发获取全文在线阅读
2
出  处:《现代中小学教育》 2015年第12期39-43,共5页
作  者:李婧 赵阳
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题(FCB120557)
摘  要:随着教育信息化的发展,学生的学习方式在信息技术的影响下发生了深刻的变革,其中发展最快、影响最大的信息化学习方式当属新型的视频学习资源。语言类、文学类和文化类视频资源是制作语文微视频学习的理想选择。根据其教学和视频的双重属...
关 键 词:语文 信息化学习方式 视频 视频学习资源 
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