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"关键词=解决问题"
10,912 条 记 录,以下是 1-10
小学数学解决问题教学策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第13期80-81,共2页
作  者:刁杏萍
摘  要:运用数学知识解决生活中的实际问题,其实就是学生建构具体的解法、处理数学变量之间的关系,将其与运算意义进行有机结合。当到了中年级,学生还要学会连续建模。为了提高小学生解决问题的能力,优化小学数学建模教学活动,本文以苏教版小...
关 键 词:小学数学 解决问题 建模 教学策略 
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巧用数形结合打开思维之窗获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期63-65,共3页
作  者:刘萍
摘  要:数形结合思想是一种重要的数学思想方法.在小学数学教学实践中,应适当利用数形结合思想,把握好数形结合之度,化难为易,化繁为简,激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率,发展学生的思维能力.
关 键 词:数形结合 理解算理 数量关系 解决问题 
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问题解决中感悟数学模型——“归一问题”的教学案例与反思获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期72-73,共2页
作  者:张树杉 王洪梅
摘  要:小学数学教材中渗透着很多的建模思想,通过对数量问题、总价问题、行程问题的教学片段进行分析比较,探讨如何加深学生对"归一问题"的理解,感悟数学思想、模型等,使建模思想得到有效渗透。
关 键 词:问题解决 数学模型 归一问题 
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让“图示”成为问题解决的脚手架——以“邮票的张数”一课教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期65-66,共2页
作  者:郑梅红
摘  要:在小学数学解决问题的教学中,图示作为一种解题方式,直观、形象地呈现了题目中所隐藏的数量关系。教师要引导学生合理地应用图示,使问题化难为易,以提高学生解决问题的能力,促进学生数学思维的发展。
关 键 词:解决问题 巧用图示 直观形象 
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线段图——数学学习的重要“拐杖”获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期89-90,共2页
作  者:赵小明
摘  要:线段图是学生数学学习的一大"利器"。教师应细化处理:一是引导学生学习画线段图,以此促进数学信息的感知;二是指导学生读线段图,帮助学生从线段图中找数量关系;三是指导学生用线段图,达成助力学生数学思维发展的目的,最终使线段图...
关 键 词:线段图 数学信息 解决问题 
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核心经验视域下幼儿日常数学问题解决活动的实践探索——以大班幼儿“数台阶”为例获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第14期10-11,共2页
作  者:周奕苹
基金项目:福建省“十三五”幼儿园名师培养基地研究课题“指向问题解决的幼儿数学教育策略研究”(课题号:2018MSPY04)的研究成果
摘  要:幼儿的数学核心经验是指幼儿在其年龄发展阶段可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力。以幼儿数学核心经验的视角审视幼儿日常生活,就能发现生活中蕴含着丰富的数学问题。本文以大班幼儿数台阶的教学活动为案例,阐述教师如何基于幼儿...
关 键 词:数学核心经验 幼儿问题解决活动 日常生活 
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思维可视化在问题解决中的应用策略获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期39-41,共3页
作  者:徐娇
摘  要:通过实物图、图形图、线段图等图示充分暴露学生的思维过程,让学习可见;通过说图、对话、重构等,暴露学生的思维认知起点,重构学习概念;通过优化、掌握学习方法,暴露思维全过程,提升数学学习素养。
关 键 词:小学数学 思维可视化 问题解决 策略 
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借助画图策略 助力问题解决获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第16期27-28,共2页
作  者:张玉翠
摘  要:画图策略是学生解决问题的一种基本且重要的策略,教师可借助各种图形把抽象的问题具体化、把复杂的问题简单化,帮助学生更直观地理解题意,分析数量关系,寻找解题途径,轻松地解决数学问题。本文主要阐述在小学数学教学中如何借助画图策...
关 键 词:画图策略 小学数学 问题解决 
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智慧教室支持下的高校实践类课程“问题解决”教学模式初探获取全文在线阅读
9
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2020年第3期15-21,共7页
作  者:徐庄敏
基金项目:2020年度教育部人文社会科学研究规划基金(项目编号:20YJA880001);2018年广东省研究生教育创新计划项目(项目编号:2018SFKC35)。
摘  要:培养学生问题解决能力一直是教师在教学中不断追求的目标,以问题解决为导向开展教学活动也是教师在教学中运用最多的教学模式之一,但在传统课堂环境下进行以问题解决为导向的教学活动仍存在诸多弊端。智慧教室作为具有丰富资源与功能的新...
关 键 词:智慧教室 高校实践类课程 问题解决 教学模式 
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抓建基层重在解决问题获取全文在线阅读
10
出  处:《政工学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期60-61,共2页
作  者:陈晓勇
摘  要:习主席在中央军委基层建设会议上强调,各级党委机关要强化强基固本思想,树立大抓基层鲜明导向,坚持把工作重心放在基层,加强和改进指导帮建基层工作。贯彻落实习主席重要指示,提升基层建设质量效益,既是党委机关的职责所系,又是基层...
关 键 词:基层工作 领导作风 基层建设 党委机关 强基固本 工作重心 解决问题 习主席 
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