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"关键词=解读文本"
1,272 条 记 录,以下是 1-10
初中英语阅读课有效教学的探究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期59-60,共2页
作  者:叶惠梅
摘  要:教师对学生文本解读能力的培养对有效改善英语教学方式、提高英语教学质量发挥着重要的作用。文本解读后的有效阅读教学活动,应从以下要素切入:借助文本特征,引导文本解读;分析文本结构,培养阅读策略;鉴赏文本语言,关注表意功能;挖...
关 键 词:英语阅读 解读文本 阅读活动 
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"全程自主学习"方式下解读文本的有效策略——以《最后的姿势》教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期61-62,共2页
作  者:杜万彬 朱旭光
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划专项课题《“教为不教”教学观下小学语文“全程自主学习”实践研究》的阶段性研究成果(课题批准文号:YZ-c/2018/26)。
摘  要:在小学高年级,学生应该形成一定的文本解读能力.教师应在教学实践中从"写什么""怎么写""为什么这样写""还可以怎么写"这四个方面给学生以文本解读的示范,让学生学习、领会文本解读的方法,从而实现对文本的自主解读.
关 键 词:全程自主学习 文本解读 文本意图 
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提高学生古诗词文本解读能力初探获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第6期70-71,共2页
作  者:谢丽梅
摘  要:提高学生古诗词的文本解读能力,应双管齐下:一是实现古诗词文本的细读,二是进行古诗词群文阅读。古诗词凝练、含蓄,实现古诗词文本的细读,这样对文本解读才能准确深刻。古诗词包含了大量意象、典故等,要有一定的积淀才能提高古诗词...
关 键 词:古诗词 文本解读能力 文本细读 群文阅读 
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读你千遍也不厌倦——《绿》教学设计与评析获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期4-6,共3页
作  者:张身贵(设计) 章师亚(评析)
摘  要:《绿》是艾青创作的一首现代诗,被选入统编教材四年级下册的第三单元。它是这一单元的第二篇精读课文。教学时,教师要准确解读文本,确立正确的教学目标。在教学过程中,教师应以读为本,引导学生反复读、比较读,并展开拓展练习,使他们...
关 键 词:现代诗歌 教学设计 解读文本 
下载次数:6   在线阅读:7
从视角主义到视差主义——论齐泽克的文本解读原则获取全文在线阅读
5
出  处:《文学评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期126-134,共9页
作  者:戴宇辰
基金项目:国家社科基金重大项目“后现代主义哲学发展路径与新进展研究”(批准号18ZDA017)的阶段性研究成果。
摘  要:自20世纪中期伊始“后理论”甚嚣尘上,对文本意义的“解构”似乎成为西方文艺理论界的一个“普遍共识”:文本意义的“客观性”让位于各种主观主义解读。这带来的是文本意义解读的视角主义原则的兴起。但在齐泽克看来,文本的“真理性”...
关 键 词:斯拉沃热·齐泽克 视角主义 视差主义 文本解读原则 
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一首饱含思念深情的诗歌——海子诗歌《黑翅膀》文本解读获取全文在线阅读
6
出  处:《名作欣赏:学术版(下旬)》 2020年第4期52-53,60共3页
作  者:王凌云
摘  要:海子是一位纯粹而深情的诗人,他的诗有时在天空中飞翔,有时寂寞地与大地拥抱。在他的笔下:太阳、麦子、草原拥有了对抗绝望的生命力,北方、黑夜、远方被赋予了更丰富而独特的含义,青草、鲜花、山野上的风诉诸了对土地的忠实以及对理想...
关 键 词:海子 诗歌 黑翅膀 文本解读 
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小学数学文本解读的支点获取全文在线阅读
7
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期54-56,共3页
作  者:吴成业
基金项目:浙江省2018年度教科规划课题“差异教学:融合教育‘三别’教学策略的实践研究”(2018SC121)阶段性成果。
摘  要:文本解读是指教师通过数学教材的认真阅读,进行细致、精确的分析,从而实现对教材意义准确、透辟的理解和把握。从模糊点进行技术解读、从争议点进行深层解读、从探究点进行个性解读、从空白点进行换位解读、从生长点进行专业解读,可以有...
关 键 词:小学数学 文本解读 
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审丑视域下品《一棵小桃树》的梦想获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2020年第7期128-129,共2页
作  者:赵杨丽
摘  要:贾平凹的散文《一棵小桃树》一文中描写的小桃树,与其说是描写小桃树的坚强不屈的品质,不如说是作者借小桃树来自比.通过细细品味小桃树的形象,可以窥探出作者在文本中表明自己的心迹——追求梦想.这样不起眼的小桃树是自己走在人生路...
关 键 词:梦想 《一棵小桃树》 丑形态 文本解读 
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浅探初中英语阅读教学中的文本解读获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第7期37-38,共2页
作  者:黄玲玲
摘  要:文本解读有助于提升阅读教学效率,提高学生的英语水平。教师需要掌握一定的文本解读方法,将其传授给学生,帮助学生更好地对英语文本进行解读。在初中英语阅读教学中,教师可从文本标题、关键词句、背景三个方面入手,让学生有效地进行文...
关 键 词:文本解读 初中英语 阅读教学 
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孙绍振文本解读学的原创性和贡献获取全文在线阅读
10
出  处:《名作欣赏:鉴赏版(上旬)》 2020年第2期54-58,共5页
作  者:孙彦君
摘  要:孙绍振的文本解读理论在语文教育界产生了巨大的影响,经过十多年的实践形成较完善的理论体系。他的解读理论对于中国大陆,以及台湾、香港地区的阅读教学都起到了极大的推动作用。不论是将孙氏的解读理论放在百年以来中国解读学历史发展中...
关 键 词:孙绍振 语文教育界 阅读教学 原创性 理论体系 文本解读 体系化 香港地区 
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