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84 条 记 录,以下是 1-10
论毒品犯罪中概括性认识的引入获取全文在线阅读
1
出  处:《岭南学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期77-82,104共7页
作  者:王静
摘  要:毒品犯罪中应引入概括性认识的概念。概括性认识属于概括故意中的认识因素,指行为人行为时对于犯罪构成客观方面的要素认识不确定,对具体的危害后果仅认识到有发生可能性。概括性认识的特点有二:认识内容不确定、认识程度不确定。就毒品...
关 键 词:不确定故意 概括故意 概括性认识 认识程度 
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党支部如何开展谈心活动?获取全文在线阅读
2
出  处:《党的生活(黑龙江)》 2017年第10期34-34,共1页
作  者:仲荷
摘  要:谈心活动是指同志之间相互交流思想、交换意见的一种形式,是党的组织生活不可缺少的一种手段,谈心的目的在于沟通思想、解决矛盾、增进团结。谈心一般有以下四个阶段:1.导入阶段。选择双方共同语言较多的内容进行交谈,让谈心对象感受...
关 键 词:谈心活动 党支部 党的组织生活 相互交流 解决矛盾 共同语言 情感共鸣 认识程度 
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关于档案工作新模式的探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《兰台内外》 2017年第5期49-49,共1页
作  者:赵镝
摘  要:在信息技术快速发展的今天,电子档案的发展为档案管理工作带来了坚实的技术支撑,也使得传统的档案管理工作发生了巨大的变化。如何实现档案工作新模式,是当前档案管理工作面临的新课题。一、档案工作存在的问题1.档案员对档案工作的认...
关 键 词:档案工作 档案管理工作 档案管理意识 信息技术 技术支撑 电子档案 认识程度 档案员 
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“自-合-精-练”:构建数学试卷讲评课新模式获取全文在线阅读
4
出  处:《上海中学数学》 2017年第7期86-88,92共4页
作  者:王辉
摘  要:江苏南通符永平老师在文[1]中论及“长程”式讲评课时写道:学生有足够的时间研究自己的错误,教师根据学生对错误的认识程度设计并实施试卷讲评课.沈灿江老师在文[2]中指出:试卷讲评课上应实施“对话教学”,以落实“以人为本”这...
关 键 词:试卷讲评课 数学试卷 时间研究 对话教学 认识程度 教学目标 以人为本 学习效果 
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贵州地方高校大学生对转基因食品认知调查及分析获取全文在线阅读
5
出  处:《遵义师范学院学报》 2017年第3期114-117,共4页
作  者:张道伟 袁莎
基金项目:遵义师范学院教研基金资助项目(13-30)
摘  要:为了解贵州地方高校大学生对转基因食品的认知程度、获取信息渠道、消费倾向等信息,对遵义师范学院186名在校大学生(包含生物专业和非生物专业)采用有关转基因食品认识的问卷进行调查。结果表明生物专业的全体学生以及非生物专业的大...
关 键 词:地方高校大学生 转基因食品 非转基因食品 认识程度 问卷调查 
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联合国教科文组织启动新“健康与福祉教育战略”获取全文在线阅读
6
出  处:《世界教育信息》 2016年第24期72-72,共1页
作  者:王俊
摘  要:据联合国教科文组织网站2016年11月8日报道,鉴于国际社会对教育与健康密切关系的认识程度不断提升,联合国教科文组织启动了新“健康与福祉教育战略"(Strategy on Education for Health and...
关 键 词:联合国教科文组织 教育战略 健康 可持续发展 认识程度 国际社会 
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广西大学学生对南宁饮食文化认识情况的研究报告获取全文在线阅读
7
出  处:《广西职业技术学院学报》 2015年第5期72-76,共5页
作  者:雷翘铭
摘  要:南宁饮食文化日益发达,具有鲜明的民族风格和浓厚的地域特色。通过对广西大学学生对南宁饮食情况认识情况的调查,探究同学们对南宁饮食基本情况和饮食习俗的了解程度,对南宁饮食商圈的整体观感,启发对南宁饮食文化保护措施的思考,并且...
关 键 词:广西大学学生 南宁饮食文化 认识程度 宣传活动 
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金融危机下家庭金融投资及其风险规避获取全文在线阅读
8
出  处:《全国商情》 2015年第28期78-80,共3页
作  者:王焱
摘  要:本文从我国家庭金融投资的现状和存在的问题入手,指出投资主体的行为不规范、对市场认识程度不合理,以及我国金融体制不健全等都是目前我国家庭金融投资中存在的较为普遍的问题,通过分析影响我国居民家庭金融投资行为的因素,总结出如何...
关 键 词:金融投资行为 应对金融危机 居民家庭 风险规避 金融市场 投资主体 认识程度 金融体制 
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“猜猜看”——好获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河教育》 2014年第11期46-46,共1页
作  者:韩红伟
摘  要:教会学生自学,放手让学生问问题,教师有问必答。这自然不能说不好,但仔细想来,在这"一问一答"中,我们错过和浪费了许多激发学生思考、培养学生优秀思维品质的契机。如果在学生提出问题之后,我们能追问一下学生"你是怎么想的""猜...
关 键 词:学生自学 思维品质 提出问题 认识程度 对症下药 学生思路 教师 点拨 
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“全面推进依法治国”笔谈之八 反垄断的核心、实质与相关法律规制获取全文在线阅读
10
出  处:《改革》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第9期30-34,共5页
作  者:于立
摘  要:在经济领域,具有“经济宪法”地位的《反垄断法》,是依法治国的主要法律。但由于我国《反垄断法》颁布实施较晚,社会各界至今对《反垄断法》的认识程度差异较大。近期反垄断机构不断掀起执法风暴,涉案领域日益广泛,处罚数额屡创新高。...
关 键 词:《反垄断法》 依法治国方略 法律规制 市场竞争秩序 经济领域 反垄断机构 经济宪法 认识程度 
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