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"关键词=认识自我"- “双一流”建设背景下大学生自我认识与社会认识对大学教育力的影响获取全文在线阅读
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- 出 处：《高教学刊》 2020年第13期13-16,共4页
- 作 者：孔繁祎 胡超
- 基金项目：中国高等教育协会高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘双创’背景下的高校创新创业教育师资队伍建设研究”(编号:16YB002)研究成果。
- 摘 要：日本学者金子元久提出大学教育力的概念,大学教育力指的是大学教育对学生的影响,对大学教育力影响最重要的因素是学生的社会认识和自我认识。文章通过对我国三所“双一流”省属高校大学生进行调查分析发现,大学教育力受到学生自我认识和...
- 关 键 词：大学教育力 社会认识 自我认识
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- 促进大学生自我认识的社会工作介入路径探析获取全文在线阅读
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- 出 处：《中国青年社会科学》 2020年第3期93-100,共8页
- 作 者：姜振华
- 摘 要：大学生对自我的认识具有不稳定性、矛盾性、片面性等特点,因而容易产生内在自我冲突和自我认识的混乱,继而引发身份感缺失、目标感模糊、意义感丧失的问题。对大学生自我认识的社会工作介入有助于大学生准确自我定位、合理规划未来、克服...
- 关 键 词：大学生 自我认识 社会工作介入
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- 学校体育社团活动对初中生自我认识、心理健康的影响获取全文在线阅读
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- 出 处：《体育与科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期73-79,86共8页
- 作 者：颜军 郑骏妹 郭玮 王碧野 陶宝乐
- 基金项目：国家社会科学基金教育学项目“基于学生核心素养的健康课外体育活动模式构建与实证研究”,项目号:BLA160068。
- 摘 要：目的:探讨持续12周不同锻炼频率的学校体育社团活动对初中生自我认识和心理健康的影响,以及探究自我认识在体育社团影响心理健康的中介作用,为发展初中生体育与健康学科核心素养提供依据。方法:抽取城市初一、初二年级学生作为实验研...
- 关 键 词：学校体育社团 体育锻炼频率 自我认识 心理健康 初中生
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- 浅议基于家庭教育的中小学生自主管理获取全文在线阅读
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- 出 处：《中国德育》 2020年第7期30-32,共3页
- 作 者：程广沛
- 摘 要：培养孩子的自主管理能力,家长应当积极和孩子共同参与构建孩子的成长档案,将孩子成长的点点滴滴通过文字或多媒体记录下来,作为一份宝贵的记忆,同时也可以作为孩子认识自我和自我评价的凭证和依据。2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情...
- 关 键 词：自主管理能力 学生自主管理 家庭教育 多媒体 自我评价 认识自我 学习模式 停课不停学
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- 德国哲学论证自由的三个向度--论德国哲学在论证自由问题上的贡献获取全文在线阅读
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- 出 处：《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期112-122,共11页
- 作 者：黄裕生
- 摘 要：对自由与权利的论证是近代最伟大的一项思想事业,以康德、黑格尔为代表的德国哲学家对此做出了独特的贡献。他们通过引入先验维度、他者维度与历史维度,不仅在理论上真正完成了对自由与权利的论证,而且为解决之前的自由理论在实践上带来...
- 关 键 词：德国哲学 自由哲学 权利 自我认识 “薄的自由理论” 共同体
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- 美国俄亥俄州普职教育分流过程性指导研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《盐城师范学院学报:人文社会科学版》 2020年第1期107-117,共11页
- 作 者：赵娟
- 基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“普职教育分流研究以俄亥俄州为例”(2017SJB1207);江苏省哲学社会科学基金项目“江苏教育史”(17WMB008)。
- 摘 要：认识自我是哲学基本命题与教育回归人之本性的双向统一,有利于实现自我价值与社会价值的有效结合。美国俄亥俄州普职教育分流体制的过程体现了人本主义思想的自我认知在教育领域的重要发挥。其在理论上开设的由低级至高级的系统生涯规划课...
- 关 键 词：自我认识 “劳动实践” 普职教育分流 生涯规划课程 职业教育课程 过程性指导
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- 让每一朵花都精彩绽放--读《儿童教育心理学》有感获取全文在线阅读
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- 出 处：《江苏教育》 2020年第16期74-75,共2页
- 作 者：马三粉
- 摘 要：《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,“教育工作要尊重教育规律和学生身心发展规律。要进一步加强心理健康教育,促进学生身心健康、意志坚强、热爱生命、勇于克服成长道路上的各种困难,树立积极乐观的生活态度”。其...
- 关 键 词：教育心理学 身心发展规律 自我指导 热爱生命 学生身心健康 自我认识 父母必读 意志坚强
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- 美国生涯教育课程理念及其启示获取全文在线阅读
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- 出 处：《当代职业教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期42-48,共7页
- 作 者：刘海霞 苏永昌
- 基金项目：北京市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“大职教观”视角下职业启蒙教育课程建设及实施路径研究(编号:BDAA9041)。
- 摘 要：随着产业结构转型升级,加强职业启蒙教育成为社会共识,但是我国职业启蒙教育的理论体系与课程建设理念尚未形成。美国生涯教育起步较早,形成了成熟的生涯教育课程体系。美国生涯教育课程强调国家教育目标引领,注重学生主体作用的发挥与...
- 关 键 词：生涯教育 职业启蒙教育 生涯发展课程 课程建设 自我认识
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