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"关键词=训练"
82,437 条 记 录,以下是 1-10
浅谈英语快乐阅读训练活动获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期68-68,共1页
作  者:来冬华
摘  要:阅读一直都是小学英语学习的难点,学生参与的积极性不高。教师应改变传统的教学方式,充分发挥学生的学习自主性,引导学生积极参与合作交流,借助创新展示让学生快乐阅读,不断强化学生的英语阅读行为。这样才能使学生形成良好的阅读习惯...
关 键 词:英语学习 快乐阅读 训练活动 
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让成长故事成为读后感习作教学的重要资源获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期80-81,共2页
作  者:邱琳芳
摘  要:成长故事类课文,是训练学生写读后感的重要资源。课堂教学中,教师要结合课程资源教给习作方法,寻找训练点夯实写作基础,采用赏识、激励等评价手段,焕发读写持久动力,使学生获得习作能力的提升。
关 键 词:成长故事 读后感教学重要资源 教给方法 寻找训练 赏识与激励 
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让美读成就阅读学习之精彩获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期59-59,共1页
作  者:徐丽
摘  要:阅读教学过程中,教师要为学生提供适宜的美读情境、传授美读技巧、拓宽美读训练,促使学生在不断的美读体验中形成阅读认知基础。美读要体现文本作者的情感,需要学生潜入文本核心,结合文本主题展开多元探索,从而生成美读学习意识,完成...
关 键 词:阅读学习 美读 情境 技巧 训练 
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谈课堂提问的设计与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期60-61,共2页
作  者:陈松
摘  要:提问在课堂教学中具有重要的意义和作用。在实际教学中,教师应勤思考、多分析、努力优化课堂提问。语文课堂中的提问要有利于学生的思考与拓展,要找准文本训练点,找准情感冲突点,这样的提问才能问出学生的思维,问出学生的激情,问出学...
关 键 词:课堂提问 设计 思考与拓展 文本训练 情感冲突点 
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朗读为基 理解为辅 趣味为重——浅谈统编教材中文言文的教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期17-18,共2页
作  者:郑爱芬
摘  要:随着国内传统文化热潮不断袭来,文言文在统编教材中不仅比重加大了,设置的年级也从原本的五年级提前到了三年级。文言文的教学不仅要关注学生内在的认知规律,同样也需要考量文言形式的学习规律。教师应以朗读为桥梁,让学生逼近文言文;...
关 键 词:文言文教学 朗读训练 理解感知 强化趣味 言语形式 
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思维训练在新课程高中语文教学中的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第9期48-49,共2页
作  者:安增红
摘  要:思维能力是指人们在学习、工作、生活中遇到问题时,通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。思维能力是学习能力的核心,因此,加强对学生思维能力的训练对...
关 键 词:思维训练 高中语文 教学思考 
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“玩”出智慧:小学数学游戏化学习研究——基于人机交互的四则运算及思维训练获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期14-16,共3页
作  者:宁柳妹
摘  要:游戏化学习是培养学生数学思维能力的有效途径,能提高学生的数学核心素养。首先分析学生口算能力现状,得出影响学生口算能力和四则运算发展的因素,及教育游戏与数学教学融合的条件和要求。多媒体技术的普及,尤其是人机交互认知理论和技...
关 键 词:游戏化学习 人机交互 四则运算 思维训练 
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运动干预改善高血压的效果可能不亚于药物获取全文在线阅读
8
出  处:《上海体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期49-49,共1页
作  者:王雪强
摘  要:高血压是一个全球性的公共卫生问题。世界卫生组织报道,全球1/3的成年人患有高血压,它可加重心脏病、脑卒中、肾衰竭等疾病患者的负担。药物治疗是高血压患者最常用的治疗手段,但其不仅会增加患者的经济负担,还可能产生副作用。大量...
关 键 词:运动干预 高血压人群 降压药物 抗阻训练 肾衰竭 药物治疗 收缩压 补充方式 
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小学体育课堂中综合体能训练的实践研究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第7期76-77,共2页
作  者:季美萍
摘  要:随着社会和时代的发展,当前的教育教学工作越来越注重学生的全面发展,尤其是对于小学阶段的学生来说,体能发展也是影响学生正常发育的重要因素。学生在小学阶段正处于身体各项机能快速生长发育的关键时期,因而及时开展有效的体育课堂,...
关 键 词:体育课堂 体能训练 实践研究 
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浅析多元化合作在小学体育课余训练中的重要性获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第7期82-83,共2页
作  者:沈丽娟
摘  要:体育课余训练是体育教学的一部分,在丰富学生课余生活、增强学生体质、培养学生终身体育意识方面发挥着重要作用。本文在分析当前小学课余训练中存在的问题的基础上,探讨了多元合作在小学体育课余训练中的具体运用,由此认识到班主任、体...
关 键 词:小学体育 课余训练 多元化合作 问题与对策 
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