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"关键词=词义"
6,959 条 记 录,以下是 1-10
郑樵“双音并义不为假借”平议获取全文在线阅读
1
出  处:《大连民族大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期167-171,共5页
作  者:洪飏 张雨
基金项目:国家社科基金冷门绝学研究专项(19VJX112)。
摘  要:郑樵《通志·六书略》在"假借"部分的最后列出"双音并义不为假借"一类,认为附列的15组字例是兼有"两个音、两个意义"的同一字形,它们在用字上不属于"假借"。后来相继有学者指出这种现象相当于今天所说的"同形字"。通过字例辨...
关 键 词:郑樵 双音并义不为假借 同形字 假借字 词义引申 
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“往往”的历时义项与词义演变获取全文在线阅读
2
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期112-116,共5页
作  者:江雨馨 岳岩
基金项目:北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金):汉语国际教育视角下现代汉语AA重叠式频率副词的历时考察与形成动因分析(18YJ080309)。
摘  要:“往往”是古、现代汉语中高频使用的副词,对古代汉语语料库穷尽式的调查发现,主流词典对其历时义项的归纳存在偏颇,基于[+普遍性]的词义图式,“往往”在历时演变中依次发展出四个主要义项:“处处”、“通常”、“纷纷”与“经常、...
关 键 词:词义演变 共性图式 认知 往往 
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词义的动态范畴化在语言不同维度上的实现获取全文在线阅读
3
出  处:《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期53-63,158共12页
作  者:曾容
基金项目:重庆市社科规划年度项目“认知语言学视域下的词义动态范畴化研究”(2018BS33);西南政法大学重点研究项目“流行语语义动态范畴化的模因论研究”(2018XZZD-14)的阶段性成果.
摘  要:词义动态范畴化是指在隐喻、转喻、基体/侧显等工作机制的作用下,在词汇意义层、句子意义层及语篇意义层上,词义范畴的即时生成或历时演变。本文从认知语言学的"动态范畴化"视角,分析词义动态范畴化在语言不同维度上的实现,以期对词...
关 键 词:动态范畴化 词义 词汇意义层 句子意义层 语篇意义层 
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“教、诲、训、诫”同义词辨析获取全文在线阅读
4
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期218-219,共2页
作  者:武丽娟
摘  要:"教、诲、训、诫"都表达"教导、教育"这一基本意义,但除了都表示这一核心意义外,还有很多不同之处。本文在对各个词义进行考辩之后,结合义素分析法,具体分析这组同义词的细微差别。
关 键 词:同义词     词义 
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说“桃色”
5
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期81-83,共3页
作  者:曹舒畅
摘  要:"桃"与"色"无论在古代汉语还是现代汉语中都属常用词。"桃色"一词的出现大致在唐代,《汉语大词典》收录"桃色新闻"一词,义指有关情爱或不正当的男女关系的新闻,与"桃色"本义相差较远。文章试图通过梳理"桃色"一词的意义演变...
关 键 词:“桃色” 词义 演变 
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不同语义透明度合成词的词义猜测研究获取全文在线阅读
6
出  处:《汉语学习》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期93-102,共10页
作  者:宋贝贝 王意颖
基金项目:2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“外国留学生习得不同语义透明度合成词的实证研究”(项目编号:19YJC740066);河北大学高层次人才科研启动项目(项目编号:050001521000981347);语言资源高精尖创新中心项目(项目编号:KYD17004)的资助。
摘  要:本文通过实证研究考察三个汉语水平学习者对不同语义透明度合成词的词义猜测情况。研究结果表明,总体上学习者不同语义透明度合成词的词义猜测难度由低到高体现为:"完全透明"类/"比较透明"类<"比较隐晦"类<"完全隐晦"类。其原...
关 键 词:语义透明度 合成词 词义猜测 汉语水平 
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“锻炼”与“锻练”之辨获取全文在线阅读
7
出  处:《辽东学院学报:社会科学版》 2020年第1期76-80,共5页
作  者:黄嘉慧
摘  要:现代汉语中,"锻炼"与"锻练"二者之间的界线不十分明确,使得它们在使用时经常出现混淆现象,为了达到规范使用的目的,文章结合古书中的用例,具体阐述"锻炼"与"锻练"的词义发展以及二者的异同。古代汉语中,"练"与"炼"的词义...
关 键 词:锻炼 锻练 词义 《说文解字》 
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框架语义学视阈下的词义衍生研究--以多义词“看”为例获取全文在线阅读
8
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期20-25,共6页
作  者:李仕春
基金项目:国家语委科研项目(YB135-75);国家社会科学基金重点项目(14AYY018);西南大学中央高校基本业务费专项资金创新团队项目(SWU1609105)。
摘  要:已有词义引申理论主要是为了满足自然人理解语言的需要而建立起来的,这种具有单维度特征的词义引申理论不能对多义词义项产生的原因进行全面合理的解释。事实上,多义词义项的产生是一种很复杂的语言现象,它既有客体、主体等语言因素,也...
关 键 词:类型学 语料库 词义衍生 框架语义学 
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古汉语“夺”字形义新解获取全文在线阅读
9
出  处:《绵阳师范学院学报》 2020年第1期95-99,共5页
作  者:何挺
摘  要:古汉语“夺”字构形并非以往认为的“伸手夺人衣中之雀”,字中的部件“雀”应当为声符,兼表意。《说文解字》“夺、敓”二字来源于金文会意之“夺”与形声之“敓”的分化,“敓”与“夺”分别承担了本义“夺得”和引申义“失去”,随后形...
关 键 词:  声符 词义引申 
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现代汉语“凡”类副词语法化新探获取全文在线阅读
10
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期37-40,共4页
作  者:卢小群 杨怀文
摘  要:文章对现代汉语表"总括"义的6个"凡"类副词语法化过程进行一次全面系统的梳理工作。首先,从词性、语体色彩、语义类型、与主语相对位置关系等方面对其内部成员进行分类。其次,以语言的层级观为理论视角,对分属不同层级的该类副词的...
关 键 词:“凡”类副词 语法化 语言的层级观 词义匡正 
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