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"关键词=语用能力"
1,258 条 记 录,以下是 1-10
运用“四步”教学法,培养学生英语语用能力——以《Summer holiday plans》中的story time教学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期67-68,共2页
作  者:张彩
摘  要:英语课堂中,教师应以文本教学为依托,寻关键词,引出主题;聚焦主题,预设问题;研读文本,探究信息;依托文本,丰富生活,从而培养学生的语用能力,提高学生的综合素质。
关 键 词:教学法 培养 小学英语 语用能力 
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根据语文要素,培养学生语用能力获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期47-48,共2页
作  者:周燕
摘  要:培养学生语言文字运用能力是语文教学的主要目标。统编语文教材将语文要素融入教材编排体系中。在统编教材的教学中,教师要以语文要素为指引,通过创设情境、对比建构、创新实践等途径展开教学活动,使学生的语用能力得到全面的发展,获得...
关 键 词:语文要素 语用能力 创设情境 
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语用能力在初中英语阅读教学中的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第7期26-26,29共2页
作  者:汪跃华
摘  要:在英语阅读教育实践当中找到阅读教学的关注点,有针对性的训练学生阅读素质是把握教学方向和提高阅读教学效率的关键。在阅读指导当中,教师应该发现学生的弱点和不足,然后针对学生的不足之处展开专项训练和专门指导,让学生能够提升英语...
关 键 词:语用能力 初中 英语 阅读教学 策略 
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核心素养,语用至上——初中生语文核心素养之语用能力培养探究获取全文在线阅读
4
出  处:《文教资料》 2020年第5期53-54,共2页
作  者:戴俊华
摘  要:中国语言文化博大精深,每一个字词、每一个句式都蕴藏着无限的情感表达能力。随着新课标改革在全国各中小学的推进,语文课堂教学不仅要向学生灌输基本的语言认知知识,而且侧重对学生“语用能力”的培养。本文通过聚焦初中语文“语用能力...
关 键 词:初中语文 核心素养 语用能力 
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注重语用能力,强调传统文化渗透和价值观引领--浅析2019年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解(第一节)和写作(第二节)获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2020年第4期38-39,共2页
作  者:韩甲祥
摘  要:文章分析2019年高考英语全国卷Ⅰ中的阅读理解(第一节)和写作(第二节),总结其命题特点,并探索未来命题趋势及其对高中英语教学的启示。
关 键 词:高考英语试题 阅读理解 写作 语用能力 传统文化 价值观 
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模糊语的社会功能研究获取全文在线阅读
6
出  处:《考试与评价:大学英语教研版》 2020年第1期19-23,共5页
作  者:张羽
摘  要:模糊性一直被看成是语言的固有属性,引起了哲学家、语言学家、认知科学家的广泛关注。正确使用模糊语不仅能够促成有效沟通,还能体现个人语用能力。本文主要梳理了国内外有关模糊语言的定义及其成因,并通过案例提炼出模糊语言的正向和负...
关 键 词:模糊语 语用能力 社会功能 
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有效迁移,培养学生语用能力获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第28期45-46,共2页
作  者:李爱林
摘  要:语言学习的过程是迁移运用的过程。因此,教师要引导学生展开有效迁移,以提高学生的语用能力。在课堂教学中,教师可通过挖掘文章语言的精彩处、分析典型句式、体会巧妙写法、探究结构顺序等方法,将阅读和写作结合起来,让学生展开有效迁...
关 键 词:迁移运用 语用能力 探究 
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话语填充任务在中国英语学习者语用能力测试中的应用研究获取全文在线阅读
8
出  处:《外语与翻译》 2019年第4期65-72,F0003共9页
作  者:李清平
基金项目:国家社会科学基金一般项目“基于计算机中介交流的跨文化交际能力发展研究”的阶段性成果,项目号:15BYY053。
摘  要:国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出,我国的外语考试应改革考试形式和内容。但综观我国各类外语考试,基本上还是以词汇-语法能力和听说读写译的技能考试为主。本研究考察了过去10多年国际逐渐流行的语用能力测试形式,...
关 键 词:话语填充任务(DCT) 语用能力 信度 效度 
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注重语感,发展语用能力获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期54-55,共2页
作  者:沈晓敏
摘  要:在小学语文教学中,教师要采用各种方法培养学生的语感,促进学生语用能力的提升。辨析叠字的艺术效果、分析比喻的特殊效果、分析作者选词的策略、读写结合尝试语用实践,这些方法都围绕着语用展开,能使学生的语感得到全面提高。
关 键 词:语文教学 语感培养 语用能力 
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跨文化语境视域下的餐桌会话获取全文在线阅读
10
出  处:《枣庄学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期110-116,共7页
作  者:殷召荣
摘  要:餐桌会话中的文化行为与文化语境密切关联,交际双方的文化互知是跨文化会话默契的基础。餐桌,既是重要的社交平台,也是跨文化沟通的重要场所。美食,既是彼此文化的载体,也是交流的媒介。在当今文明对话语境下,随着"一带一路"倡议的...
关 键 词:餐桌会话 文化语境 文化行为 语用能力 
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