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作者

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期刊

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年份

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检索条件:
"关键词=语言学能"
53 条 记 录,以下是 1-10
双言者二语发展中的个体差异研究——基于动态系统视角获取全文在线阅读
1
出  处:《贵阳学院学报:社会科学版》 2019年第6期105-108,共4页
作  者:苏恩
基金项目:福建省社会科学规划项目:“动态系统视域下双言者二语输出的跟踪研究”(项目编号:FJ2018C097)阶段性成果。
摘  要:传统认知视角下学习者个体差异的研究往往被忽略,也落后于学习者的普遍性研究。然而,近年来兴起的动态系统理论为个体差异的研究开辟了新道路。从双言者的语言学和元语言意识两大因素出发,挖掘双言者个体差异的动态特征,并探讨适用于...
关 键 词:动态系统理论 个体差异 双言者 语言学 元语言意识 
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大学生英语语言学对其课堂交际意愿的影响研究获取全文在线阅读
2
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期115-119,共5页
作  者:王晓媛 宋岳礼
摘  要:培养学生具备较高水平的英语交际力是我国新时期的外语教学目标,在诸多影响交际力的因素中,交际意愿是影响二语学的重要因素之一。本研究以西北农林科技大学17级机械专业和工管专业两个班118名学生为研究对象,对其学水平及...
关 键 词:课堂环境 英语教学 语言学 交际意愿 
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起始年龄和语言学与二语语法学习成效的关系获取全文在线阅读
3
出  处:《现代外语》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期527-539,共13页
作  者:李红 马莉 张小红
基金项目:国家哲学社科基金项目“起始年龄和语言学与英语最终水平的关系研究”(14XYY007)的阶段性成果。
摘  要:本文旨在探究课堂教学环境下我国英语学习者的起始年龄、语言学与其二语语法学习成效的关系,并从儿童、青少年(或成人)不同的学习机制来阐释年龄效应。受试为103名研究生和10名英语本族语者,测量工具包括英语学习调查问卷、四个...
关 键 词:起始年龄 语言学 二语语法学习成效 课堂教学环境 
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英语学习起始年龄、语言学与语法运用力的关系研究获取全文在线阅读
4
出  处:《宿州学院学报》 2018年第9期60-64,共5页
作  者:牟小梅 仇多红
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题(CHA140176).
摘  要:为验证外语学习关键期假说,运用《现代语言学倾向测试》(MLAT)和《语法判断测试》(GJT)对226名早学者和195名晚学者进行测试,并从两组被试中各抽取40名学习者进行半结构式访谈.对比分析了两组被试的语法运用力和...
关 键 词:起始年龄 语言学 语法 
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语言学与二语习得中其他个体因素的关系研究:综述与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《丽水学院学报》 2018年第3期86-91,共6页
作  者:杨婕
摘  要:一直以来,二语习得研究者普遍重视对语言学本身及其与二语习得效果关系的研究,而忽视了语言学与二语习得中其他个体因素的关系以及语言学对二语习得效果的影响。在梳理有关语言学与学习动机、学习策略、年龄和性别等4项主要个体...
关 键 词:语言学 二语习得 个体因素 
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《词汇加工与第二语言习得》评介获取全文在线阅读
6
出  处:《现代外语》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期433-436,共4页
作  者:周琼 张再红
基金项目:中国外语教育研究中心第七批“中国外语教育基金项目”(ZGWYJYJJ2014Z22)部分成果.
摘  要:Natasha Tokowicz.2015.Lexical Processing and Second Language Acquisition.New York:Routledge.xvi+184pp.ISBN:978...
关 键 词:二语词汇习得 认知神经科学 二语水平 认知心理学 体系建构 加工研究 工作记忆容量 产出效率 语言学 加工过程 
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语言学对于边疆地区大学英语教学改革的启示——以云南省为例获取全文在线阅读
7
出  处:《昭通学院学报》 2015年第5期97-101,共5页
作  者:张善富 黄玉雪
摘  要:大学英语教学改革是当前学术界的热点问题。过往大学英语教学改革研究主要集中于对于原有英语教学秩序的修修补补,忽视各地区自身的特殊性和复杂性,难以取得实质性进展。云南省地处我国西南边陲,大学英语教学改革具有特殊性,对于云南省...
关 键 词:大学英语教学改革 语言学 云南省 少数民族 
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《敏感期、语言学和最终二语习得状态》述介获取全文在线阅读
8
出  处:《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期474-478,共5页
作  者:曹贤文
摘  要:1.引言 成熟期限制和语言学都是语言习得领域带有全局性且长期受到关注的课题。近年来,随着社会对培养高水平外语人才的兴趣不断增长,学界将目光更多投向最终二语习得状态研究,这激发了对影响最终二语习得状态的重要变量及其加合...
关 键 词:语言学 敏感期 语言学 语言习得 词语搭配 二语词汇习得 教学处理 年龄因素 第二语言 Amsterdam 
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英语学习变量因素分析获取全文在线阅读
9
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2015年第3期119-121,共3页
作  者:王静
基金项目:教育部科学规划项目(11YJA740087)成果之一; 天津市教育科学规划项目(HE3007)成果之一
摘  要:在语言教学研究中,影响学生学习效果的变量因素包括动机、语言学语言学习环境、学习风格及策略等。通过调查问卷分析探究我国大学生英语学习的主要学习特征(或变量因素)。结果显示,在诸多的变量中涉及语言力及语言学、课堂语言...
关 键 词:英语学习特征 学习动机 语言学 情感因素 学习风格 
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外语学习中的个体差异研究获取全文在线阅读
10
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2015年第1期157-160,共4页
作  者:倪高升
摘  要:研究者们在研究语言共性的同时,也对语言学习者的个体差异进行了大量的调查和研究,从而解释为什么不同的语言学习者有不同的学习效果。本文以前人的理论为基础,将其与三峡大学的专业英语学生和非专业英语的学生做比较,经过对问卷的数据...
关 键 词:个体差异 语言学 认知风格 态度与动机 
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