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"关键词=课程思政"
1,326 条 记 录,以下是 1-10
法学类课程“三环导入”教学实践与获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期78-81,共4页
作  者:姜庆丹 张喆
基金项目:辽宁中医药大学课程专项教改项目“中医院校经管专业法学类课程‘三环导入’实践路径探析”(编号:LNZYJGSZY2019002)。
摘  要:课程是高校课程的延伸和发展,是“立德树人”根本任务的具体落实,是提升人才培养质量的重要着力点。法学类课程对于构建社会主义法治国家,提高国家治理体系和治理能力的现代化具有重要意义,对于培养学生的规则意识、权责意识、...
关 键 词:法学课程 课程 三环导入 教学实践 
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《旅游学概论》实施课程改革的路径与方法研究获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第24期131-134,共4页
作  者:梁晓梅
基金项目:上海市教委,上海高校青年教师培养资助计划一般推荐项目“《旅游学概论》课程改革的路径与方法研究”(编号:ZZXDSISU19011)。
摘  要:课程是新形势下产生的一种课程观,是指在课程教学过程中融入治教育,实现课程知识传授与价值引领有效结合的课程目标,最终发挥课程育人功能。文章以《旅游学概论》课程改革为例,围绕专业课程体系建设内容,从教学目标、教...
关 键 词:旅游学概论 课程 课程改革 
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环境类专业教师进行课程的路径探索获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第24期167-169,共3页
作  者:郭少青 卫贤贤 冯国红 张婵 高丽兵
基金项目:太原科技大学教学研究项目“工程专业和教师展开课程建设的路径研究”(编号:201951)。
摘  要:由于环境类专业人才担负着环境保护和污染治理的重任,对环境类专业人才不仅要求其有过硬的专业素质,同时也要求其有很强的德育素质。因此,在培养环境类专业人才的过程中,课程处于非常重要的地位。文章结合太原科技大学环境类专业的...
关 键 词:环境类专业 课程 探索性路径 
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管理学通识课程培养获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第24期170-173,共4页
作  者:程佳琳 马兆俐
基金项目:2019-2020学年大连海洋大学“课程”教学改革项目“管理学原理”(编号:9)研究成果。
摘  要:管理学是管理类专业的核心基础课,非管理类专业学生也非常有必要学习,可以将管理学作为通识课程学习。非管理类专业学生学习管理学通识课程有不同的特点,相应地,在融入要素上也会有所不同。非管理类专业管理学通识课程要素的...
关 键 词:管理学 通识课 课程 
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《建筑结构抗震》课程教学设计与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第22期158-160,共3页
作  者:胡大柱 彭亚萍 朱柳娟
基金项目:上海市教委上海市属高校应用型本科试点专业建设项目“土木工程”(沪教委高[2016]18号)。
摘  要:围绕教学的本质和时代的要求,积极探索教育在建筑结构抗震课程教学中的结合点。整合课程教学目标及课程目标,充分利用现有资源,结合教学内容挖掘教育点,并设计课程实施路径与方法,用于培养综合应用型人才。基于课程...
关 键 词:建筑结构抗震 课程 教学方案 
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《矿井通风与安全》课程探索与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第22期164-166,共3页
作  者:姜元勇 曹建立
基金项目:教育部首批“新工科”研究与实践项目“面向新经济的采矿工程专业改造升级路径探索与实践”(教高厅函[2018]17号)。
摘  要:为了充分发挥采矿工程专业课程《矿井通风与安全》的作用,从课程定位、课程理论、课程实践三个方面进行了课程的探索与实践。通过深入发掘元素,使教育与知识传授有机融合,提升了专业课教师的教育水平,夯实了学生的...
关 键 词:课程 矿井通风与安全 专业课程 探索与实践 
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例谈弹性力学教学中的课程教育获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第22期167-170,共4页
作  者:张丰收 钱建固
基金项目:同济大学研究生教育改革与研究项目“土木工程研究生英语课建设”(编号:2018gh2006);“同济大学研究生教材建设项目”(编号:2020JC09)的资助;同济大学“双带头人”教师党支部书记工作室(2020年);同济大学精品类通识选修课及交叉课程(2020年)资助建设的阶段性成果。
摘  要:课程是时代需求,也是人才培养的要求。根据弹性力学的课程特点,从力学史、力学美、辩证法、个人品格的维度例谈如何在弹性力学教学中实施教育,以力学史激发学习潜能、以力学美培养审美情怀、以辩证法想传递哲学智慧、以品格磨...
关 键 词:弹性力学 课程 深度学习 
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中华优秀传统文化融入大学生治教育研究获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2020年第22期171-173,177共4页
作  者:王春晓 赵玉婷 王天龙 刘璐
基金项目:2019年山东省艺术科学重点课题评审办公室“沂蒙红色文化融入大学生治教育研究”(编号:QN201906165)。
摘  要:中华传统优秀文化蕴含着丰富的治元素,对大学生培养文化素养,提升想水平起到至关重要的作用。文章从中华传统文化对大学生治教育的价值意义出发,详细分析中华优秀传统文化与大学生治教育融合过程中大学生认知不足、...
关 键 词:传统文化 治教育 实效性 课程 实践育人 
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新时期来华工科留学生课程探索——以天津大学能源动力学科为例获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第23期10-12,15共4页
作  者:李瑞婷 赵军* 邓帅 朱强 许媛欣
基金项目:教育部高等学校能源动力类新工科研究与实践项目(重点课题)“基于能源动力学科面向‘一带一路’的工程教育国际化研究与实践”(编号:NDXGK2017Z-10);天津大学马克主义学院青年教师资助项目“‘一带一路’背景下全球共识的治国理想研究”(编号:221-1706)。
摘  要:伴随着来华工科留学生数量的增加和留学层次与质量的不断提高,在新时期加强来华工科留学生的专业教育和想教育是顺应时代的发展需求,具有实践发展的历史必然性。充分融合“一带一路”沿线国家以及我国高等工程教育发展特色与经验,在新...
关 键 词:新时代 工科留学生 课程 “一带一路” 实践探索 
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课程:高校治教育的创新模式获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第22期30-33,共4页
作  者:吴琼
基金项目:2019年广西高等教育本科教改工程项目“‘课程’视角下民族类课程群教学改革与实践研究”(编号:2019JGB379)的阶段性研究成果;2019年广西高校大学生治教育理论与实践研究课题“‘课堂’视域下民族地区高校全课程协同育人实践研究”(编号:2019SZ054)的阶段性研究成果;广西民族师范学院2018年科研经费资助项目“新时代边疆民族地区高校治教育改革创新研究”(编号:2018YB013)的阶段性研究成果。
摘  要:课程”是一种新型的教育模式。文章从多个视角出发,对这种模式与传统“课程”之间的关系进行分析,阐明了该模式的内涵、意义与着力点。
关 键 词:治教育 课程 课程 
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