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"关键词=课程设计"
5,068 条 记 录,以下是 1-10
基于翻转课堂教学模式的高职钢琴教学实践研究--以河源职业技术学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2020年第1期46-49,共4页
作  者:骆斯琴
基金项目:2017年广东省高职教育教学表演艺术教指委教改课题“基于翻转课堂教学模式下高职钢琴教学的实践研究”(BYGZ201706)。
摘  要:高职钢琴教学采用翻转课堂教学模式,既注重了教师对钢琴作品技能与技巧的讲解与分析,又给了学生自由学习的空间,学生成为学习的主体,能够积极主动地学习,有效地提升了教学质量和教学效果。本文构建高职音乐类课程翻转课堂教学的一般模...
关 键 词:翻转课堂 高职钢琴 学习任务单 课程设计 微课形式 
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利用流行电视节目“美国忍者”(ANW)进行体育课程设计获取全文在线阅读
2
出  处:《体育科研》 2020年第1期75-84,共10页
作  者:Laura E.Bruno(美) Anne Farrell(美) 杨圣韬(译校)
摘  要:当今流行文化占据了美国学生大量的时间。因此,教育工作者理应承认并拥抱当前流行的电视节目、电子游戏和文化现象,并利用这些"热点",将关键的教学内容与学生的兴趣衔接起来。以美国流行的电视节目"美国忍者"(ANW)的运动单元为...
关 键 词:忍者勇士 体育课程设计 练习 青少年 
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面向解决复杂工程问题能力培养的课程体系构建——以软件工程专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第4期66-68,共3页
作  者:张淑丽 张宏国 唐光义
基金项目:黑龙江省教育厅教育教学改革项目“面向解决复杂工程问题能力培养的软件工程专业课程体系的研究”(编号:SJGY20190294);黑龙江省教育厅教育教学改革项目“‘新工科’试点学院教育教学综合改革的探索与实践”(编号:SJGY20170539);教育部新工科研究与实践项目“地方高校新工科应用型人才产学研协同育人模式的探索与实践”(地方组201)。
摘  要:文章针对软件工程专业现有课程体系中存在的人才培养与人才需求之间不能很好对接的问题,提出了面向解决复杂工程问题能力培养的课程体系建设思路,通过使用复杂软件工程问题“MES作业车间调度子系统”贯穿整个教学过程,重新进行了课程...
关 键 词:课程体系 教学设计 课程设计 软件工程 
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以问题教学为中心的初中物理教学设计分析获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第2期42-43,共2页
作  者:王建祖
摘  要:在传统的教学过程中,初中物理教学往往强调对概念的讲解和对公式的分析,学生的理解和接收存在一些问题。因此,在新课程改革中,教师开始逐渐重视学生在教学中的角色和反应。物理课程在教学中使用的重要方法在于问题的提出和解决,并在这...
关 键 词:初中物理 问题教学 课程设计 
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项目驱动模式下的“安全工程课程设计获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第3期101-103,共3页
作  者:白大宇 王博 安宇 车琳 彭莹莹 李玲玲
基金项目:黑龙江省大学生创新创业训练计划项目“基于移动投影的叉车安全警示系统”(编号:201810214085)。
摘  要:安全工程包含了从事安全工作人员应该必修的知识,且安全工程是一门综合性学科,专业知识要求以及经验设计范围广,知识网错综复杂,导致学生疲于记忆理论知识,而忽略了实践,且现在高校理论知识教学不能与安全生产现况融合,针对这个问题...
关 键 词:项目驱动模式 创新实践 课程设计 叉车安全 急停装置 
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混合式学习的理论与实践——以应用型大学公共英语课程教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第3期110-112,共3页
作  者:王敏
基金项目:2018年广东省高等教育教学研究和改革项目“以思辨能力培养为导向的英语课程测评研究”(粤教高函[2018]180号);广东第二师范学院2016年校级一般科研项目“基于学习成果的英语写作教学范式改革”阶段性研究成果(编号:2016yjxm10);广东第二师范学院高等教育教学改革项目“混合式教学视域下大学英语语言综合技能训练实证研究”阶段性研究成果(编号:2018jxgg30)。
摘  要:混合式学习,作为时代的产物,结合了传统课堂与在线学习的优势,为基于网络时代背景下的教学改革,发挥了关键性的作用,且正以颠覆性的创新模式推动教育改革。文章将从混合式学习的定义、翻转课堂的定义、课程设计原则、以及具体的课程实...
关 键 词:混合式学习 教学改革 翻转课堂 课程设计 
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UbD理论在融合教育课程设计中应用研究获取全文在线阅读
7
出  处:《绥化学院学报》 2020年第1期19-23,共5页
作  者:张婷
基金项目:2018年中央高校基本科研业务费专项资金资助学生项目“同伴介入的社会技能教学对提升智力障碍儿童人际交往能力的研究”(SWU1809434);2017年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“全纳背景下中美残疾人教育的比较研究”(SWU1709242)。
摘  要:UbD(Understanding by Design)是一种逆向的课程设计模式,即重理解的课程设计,其课程设计包含“确认预期的学习结果”、“确定证明学生达到预期学习结果的证据”和“设计教学活动”三个阶段。这种以问题为导...
关 键 词:UbD理论 融合教育 课程设计 
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基于层次分析法的钢结构课程设计成绩评定获取全文在线阅读
8
出  处:《高等建筑教育》 2019年第6期116-124,共9页
作  者:王亚军 李元松 王章琼
基金项目:湖北省教育厅科学研究指导性项目(B2016058);武汉工程大学科学研究基金(K201412)。
摘  要:钢结构课程设计是土木工程专业一门重要的实践课程。传统的钢结构课程设计成绩评定考核方法欠客观,较难真实反映学生的综合水平。为此,提出基于层次分析法的钢结构课程设计成绩计算方法,通过定性分析影响钢结构课程设计成绩的影响因素,...
关 键 词:层次分析法 钢结构课程设计 成绩评定 课程教学 
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对高校绘画专业课程设计改革的研究获取全文在线阅读
9
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第4期98-99,共2页
作  者:郭方明
摘  要:高校的绘画专业相对来说比较特殊,现在课程改革不断进行,要求老师在教学的过程中让学生成为学习的主人。新时期高校的美术教育,也不再是单纯的对学生进行技能培训,在教学的过程中也要提高学生的人文素养,提高学生的审美,提高学生的美...
关 键 词:高校 绘画专业 课程设计 改革 
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成果导向的高校课程优化策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期121-123,共3页
作  者:夏雄军 李兰
基金项目:湖南省教育厅教改重点项目[2019JGZD027];湖南省社科成果评审委项目。
摘  要:当下高校的人才培养和科研活动的应用性逐步加强,从知识生产模式改变所具有的跨学科性、应用性、协同性、多元参与性特征来审视高师音乐专业人才培养现状[1],运用OBE理念的成果导向教育,以学生的学习成果为导向,以课程改革为主要...
关 键 词:适切性 多元参与 成果导向教育 跨学科性 知识生产模式 人才培养 课程设计 课程设置 
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