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  • 3篇文化科学

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  • 3篇谦让行为
  • 1篇影响因素
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  • 1篇健康人格
  • 1篇角色游戏
  • 1篇行为与健康
  • 1篇大班幼儿

期刊

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇和田师范高等...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2004
检索条件:
"关键词=谦让行为"
3 条 记 录,以下是 1-3
大班幼儿谦让行为的发展现状与培养策略获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期27-33,共7页
作  者:杨慧慧 张莉
摘  要:谦让行为是幼儿的亲社会行为之一,是促进幼儿与他人良好互动的重要途径。研究者选取了武汉市某一幼儿园大班幼儿为研究对象,利用观察法与访谈法,重点考察了大班幼儿谦让行为数量、谦让者性别、谦让对象、谦让行为动机、谦让行为主题内容...
关 键 词:大班幼儿 谦让行为 特征 影响因素 
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小班幼儿谦让行为的特点及培养策略获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2012年第8期80-82,共3页
作  者:陈爱英
摘  要:谦让有助于幼儿融入集体、有助于幼儿适应未来竞争。小班幼儿的谦让行为有三大特点:具有谦让意识,缺乏谦让行为;谦让行为易受情境影响,缺乏稳定性;谦让行为易受他人暗示,缺乏自主性。培养小班幼儿谦让行为应在集中教育活动中展开,在...
关 键 词:谦让行为 小班幼儿 一日生活 角色游戏 
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浅谈幼儿谦让行为与健康人格的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《和田师范高等专科学校学报:汉文版》 2004年第4期199-200,共2页
作  者:杨兆霞
摘  要:健康人格是幼儿交往过程中的一种良好行为,是品德教育的重要的组成部分,在幼儿园的教育活动中,德育一直被放在重要的地位,它是受教育者全面发展的重要因素。《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的主要任务是:实行保育和教育相结合的原...
关 键 词:幼儿教育 谦让行为 健康人格 培养方法 道德教育 
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