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"关键词=逆向思维"
1,425 条 记 录,以下是 1-10
逆向思维视域下待优生教育策略探微获取全文在线阅读
1
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期197-201,共5页
作  者:刘晓红 蔡丽丽
基金项目:中国国家留学基金委资助项目。
摘  要:待优生教育是学校教育的薄弱环节,是提高整体教育质量的关键步骤。传统待优生教育秉持提高待优生学业成绩的思维定式,阻碍了待优生优势潜能的充分发展,限制了多元共生人才格局的形成。逆向思维是一种逆常规思路思考的方法,具有双向性、...
关 键 词:逆向思维 待优生 人才培养 教育改革 教育策略 
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逆向思维在小学数学解题中的作用与培养获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第12期104-105,共2页
作  者:贺安平
摘  要:新课改的不断深入对小学阶段的数学教学提出了更多的挑战和要求。在此情况下,教师必须要与时俱进地树立全新的数学解题教学观念,通过课堂教学引导学生掌握相关的基础知识和学习方法,还要利用各种方式和渠道的全面培养学生的数学解题逆向...
关 键 词:逆向思维 小学数学 解题 
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论物权法教学中学生逻辑思维能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期110-114,共5页
作  者:申惠文
摘  要:物权法教学不仅要传授学生知识,更应当强化学生逻辑思维能力的培养.物权概念具有抽象性,可以尝试由分到总的授课模式,培养学生的抽象思维能力.物权概念具有对偶性,可以采取启发性提问的方式,培养学生逆向思维能力.物权概念具有类型...
关 键 词:物权法 抽象思维 逆向思维 类比思维 数理思维 
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谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2020年第3期52-53,共2页
作  者:宋谋欣
摘  要:随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学...
关 键 词:初中数学 逆向思维能力 课堂教学 
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逆向思维 打开学生新思路获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第16期16-17,共2页
作  者:顾敬东
摘  要:随着新课程改革的不断推进,小学数学教学越来越注重对学生素质和能力的培养,数学的教学目标已经从数学知识的传授转向对学生数学逻辑思维、学生创新创造能力和学生综合素质的培养。要想在数学课堂上培养学生的逻辑思维,打开学生的思路,...
关 键 词:逆向思维 学生思路 小学数学 
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培养逆向思维 突破思维定式获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第36期29-29,共1页
作  者:唐飚
摘  要:在数学教学中,教师可通过“引导多角度思考问题”“从正反方向教学概念”“设计多元化练习”等策略,培养学生的逆向思维习惯,使学生形成逆向思维品质,最终实现发展学生逆向思维的目的。
关 键 词:培养 逆向思维 突破 思维定式 小学数学 
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浅谈如何培养学生的数学思维能力获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期87-88,共2页
作  者:陆海燕
摘  要:处于小学阶段的学生正是数学思维形成与发展的关键时期,教师必须牢牢抓住这一时期,通过培养学生的逆向思维能力、数形结合思维能力、发散思维能力以及类比思维能力,有的放矢地培养学生的数学思维能力。
关 键 词:逆向思维 数形结合 发散 类比 
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初中数学教学中对学生逆向思维能力的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2019年第35期33-33,共1页
作  者:周晶晶
摘  要:在初中数学教学中,训练学生的思维能力和思维品质是非常重要的学科能力培养方向。教师要通过对一些代表性的教学范例的剖析,逐渐培养学生的逆向思维能力,这可以帮助学生更轻松高效地化解各类学习问题,也能让学生的思维品质得到锻炼。本...
关 键 词:初中 数学 教学 学生 逆向思维 培养 
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逆向思维在高校英语翻译教学中的应用——评《大学英语翻译教程》获取全文在线阅读
9
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期I0011-I0011,共1页
作  者:韩丽
摘  要:《大学英语翻译教程(第四版)》是大学英语翻译的专业书籍,全书分为原理篇、技巧篇和实践篇三大部分,章节安排十分严谨。原理篇由第一至第三单元组成,简明扼要地介绍了翻译标准和过程及英汉语言之间的差异,为翻译技巧的介绍和分析奠定...
关 键 词:英汉语言差异 高校英语翻译 大学英语翻译 专业书籍 英汉翻译 翻译标准 逆向思维 翻译技巧 
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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养获取全文在线阅读
10
出  处:《数理化解题研究》 2019年第35期26-27,共2页
作  者:秦绪佰
摘  要:初中数学教学对学生未来数学学习十分关键,是奠定基础的重要阶段.以逆向思维能力培养为中心,针对初中数学教学中课堂教学环节、公式定理等方面展开逆向思维能力培训,目的在于提高学生逆向思维能力,提高初中数学教学质量.
关 键 词:初中数学 逆向思维能力 数学公式 专项训练 
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