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"关键词=通识课程"
511 条 记 录,以下是 1-10
中外高职院校教育课程设置的比较获取全文在线阅读
1
出  处:《金华职业技术学院学报》 2020年第3期1-6,共6页
作  者:刘小勇 楚丙奇
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题“湖南省高职院校课程体系现状分析与对策研究”(XJK016BZY005)。
摘  要:教育是我国高等教育的关注热点,作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校理应顺应趋势,立足自身实际,积极探索并开展教育。为此,可基于美国社区学院和中国港台技职院校的成功经验,形成建立清晰的教育目标体系、构建完整...
关 键 词:高职院校 教育课程 设置 
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新时代美育视阈下高校音乐课程建设策略获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2020年第2期144-145,共2页
作  者:刘华芳
摘  要:教育部2019年3月再次发文强调高校美育要以艺术教育的改革发展为重点,要加大和改进美育教育教学。高校音乐课程作为高校艺术教育中最重要的组成部分,其行之有效的改革对推动高校艺术教育的实施具有重要的作用。本文从高校音乐...
关 键 词:新时代美育 高校 音乐课程 
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应用型本科院校“演讲与口才”课程思政教学模式构建获取全文在线阅读
3
出  处:《佳木斯大学社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期207-209,共3页
作  者:李艺莉 刘美娟
摘  要:课程思政背景下,“演讲与口才”课程以课堂为主渠道,借助第二课堂、校外实践、自媒体三大平台,采用多元评价体系,对课程进行教学模式再构建,有利于实现高校“立德树人”目标,为应用型本科院校的课程建设提供有益借鉴。
关 键 词:演讲与口才 课程思政 课程 德育 
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“互联网 +”背景下视觉艺术教育课程实施反思与探究
4
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期38-41,共4页
作  者:王志强
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“大学生艺术教育课程群建设研究”(T-c/2020/04);教育部人文社会科学研究规划基金项目“艺术设计伦理概论研究”(17YJA760055)。
摘  要:视觉艺术教育旨在全面发展、人格健全、人文素养的培养与提高,是提升学生人文素养的教育手段和内容基础,在线上教学中承担着重要的作用。视觉艺术教育有别于专业知的获取和专业技能的训练,在具体实施中,我们有必要深入认知视...
关 键 词:互联网+ 视觉艺术 课程 泛在学习 
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数据科学与管理本科课程建设获取全文在线阅读
5
出  处:《计算机教育》 2020年第4期28-31,35共5页
作  者:戴永辉 徐波 冯彦杰 朱韵桐
基金项目:上海市大学生创新创业训练计划项目“大数据时代下高校课程建设的探索——以数据科学与管理课程为例”(201910273029);全国高等院校计算机基础教育研究会项目“神经学视角下的互联网+创新创业教育研究”(2018-AFCEC-119)
摘  要:从数据科学与管理本科课程的教学理念出发,分析课程的定位和教学目标,并结合课程实践介绍课程的教学内容、教学方案、教学设计和课程考核方式,从选课学生的描述性统计分析、学生对知点的反馈和学生完成作业的质量方面,说明教学实...
关 键 词:大数据 数据科学与管理 课程建设 
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高等学校设置结构化面试本科课程的实践意义获取全文在线阅读
6
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期174-178,共5页
作  者:罗长青
基金项目:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:《结构化面试》课程提升本科生语言表达能力的实践研究(2017520018)。
摘  要:结构化面试培训是以语言表达能力培养为基础,以逻辑思维能力训练为核心,以面试综合素质养成为目标的教育。在“自主选课–学分考核–弹性学制”教学改革的背景下,高等学校开设结构化面试本科课程具有积极作用。结构化面试本科...
关 键 词:结构化面试 本科课程 教学模式改革 
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大学素质教育课程质量提升研究与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第9期35-37,共3页
作  者:朱公志 任福安 夏冬生 孙先念 崔红光 张智慧
基金项目:2018年辽宁省普高等教育本科教学改革研究项目优质教学资源建设与共享项目“《理论力学》跨校修读智慧教学的研究与实践”(辽教函[2018]471号);2018年辽宁省普高等教育本科教学改革研究项目优质教学资源建设与共享项目“基于跨校修读学分课程《理论力学》混合式教学模式的研究与实践”(辽教函[2018]471号);2018年大连海事大学教学改革项目“雨课堂在‘工程力学’混合式教学中的应用研究与实践”(编号:2018Y32)。
摘  要:文章分析了慕课和以工程实际案例为核心的翻转课堂相结合的混合式教学的基本特点和优势,阐述了其在课程教学中的具体应用经验。实践证明,将这种混合式教学和“雨课堂”有机地结合在一起,应用在大学课程教学中,可以有效解决传统...
关 键 词:素质教育 课程 慕课 工程实际案例 翻转课堂 雨课堂 
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研究型高校本科教育课程实施困境探析--基于N大学教育课程学生满意度的调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《高等理科教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期80-86,共7页
作  者:黄凌梅 南晓鹏
摘  要:教育在本科人才培养中发挥着重要作用,但在实践中由于出现了诸多问题沦为学生口中的"水课"。本研究过问卷调查和访谈法研究N大学教育课程的实施现状,发现教育课程实施中存在着课程设置不合理、教学质量不高、课程考核流...
关 键 词:教育课程 实施困境 本科教育 研究型高校 
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基于敏捷教学模式的信息安全导论课程建设与实践思考获取全文在线阅读
9
出  处:《计算机教育》 2020年第3期12-15,共4页
作  者:李忠伟 刘哲理
摘  要:从信息安全导论课程建设的教学要求和敏捷教学模式的特点出发,分析在信息安全导论选修课程建设过程中应用敏捷教学模式的可行性,设计应用敏捷教学模式建设信息安全导论课程的步骤和方案,为其他课程建设和教学改革提供新的思...
关 键 词:敏捷教学模式 课程建设 信息安全 
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高职院校活动课程标准的构建研究——以广东A高职学院拓展课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《广东轻工职业技术学院学报》 2020年第1期48-52,62共6页
作  者:黄乃文
基金项目:2018年度学校科研课题“高职院校践行‘立德树人’宗旨的路径—以拓展课程为视域”(xyy61806)。
摘  要:拓展课程教育理念的一种实践模式,它是对课程的延伸和拓展。梳理第二课堂联课活动和第三课堂课外活动,构建统一化、规范化、科学化的拓展课程体系,设置课程标准,明确培养目标、学生核心能力、子课程的设置、教学计划...
关 键 词:高职院校 拓展课程 内涵 课程标准 
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