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"关键词=通读"
97 条 记 录,以下是 1-10
精读教材,读通读活教材获取全文在线阅读
1
出  处:《数学之友》 2019年第20期58-59,共2页
作  者:林炳详
摘  要:数学教材是浓缩人类创造的数学文化的精华,是最大限度地将数学知识逻辑化、系统化、教学化的结晶.数学教材担负着数学教育使命的重要任务,是数学课程标准的具体化,是学生达到课程标准所规定的指令要求的内容载体,是教师教学与学生学习...
关 键 词:数学教材 数学课程标准 通读 数学文化 数学知识 数学教育 逻辑化 系统化 
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中国特色社会主义政治发展道路研究的新收获获取全文在线阅读
2
出  处:《云梦学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期F0003-F0003,共1页
作  者:郭明飞
摘  要:由华中师范大学牟成文教授撰著的《中国特色社会主义政治发展道路研究》一书最近由华中师范大学出版社出版发行,这是一件很有意义的事情。通读专著,感觉至少有三点收获。
关 键 词:中国特色社会主义政治发展道路 华中师范大学出版社 出版发行 专著 通读 
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通读中感知语境,精读中升华智慧——初中英语阅读教学思路浅谈获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2019年第19期41-41,共1页
作  者:钮莉
摘  要:阅读作为课堂教学的重要组成部分,是提高初中生英语核心素养、促进学生英语思维形成的关键因素。但初中英语阅读质量整体不高,多数学生阅读能力不高。因此,利用通读、精读的方式增强学生的英语阅读能力,无疑是教师应思考的首要问题。
关 键 词:初中英语 教学思路 通读 精读 
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“四读”:解读教材的一把钥匙——以小学数学解决问题为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第5期14-16,共3页
作  者:刘绪毅 刘禹含
摘  要:教材是教与学的支架。教师在教学中只有研读、通读、精读、细读教材,做到瞻前顾后、通览全局,才能做到整体把握、以小见大,从而提高教学的有效性,提高学生的数学素养。
关 键 词:研读 通读 精读 细读 
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感受阅读乐趣 放飞学生心灵获取全文在线阅读
5
出  处:《甘肃教育》 2019年第11期102-102,共1页
作  者:郑朝霞
摘  要:《语文课程标准》指出:阅读是学生个性化的行为,要让学生充分地阅读,在阅读中整体感知,在阅读中有所感悟,在阅读中培养语感,在阅读中受到情感的熏陶。这足以说明阅读在语文教学、教育教学乃至学生心灵成长中的重要作用。怎样才能提高...
关 键 词:语文教学 阅读乐趣 通读 图文 想象 表演 多媒体 
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清华简《郑武夫人规孺子》校读五则获取全文在线阅读
6
出  处:《汉字汉语研究》 2018年第4期38-55,126共19页
作  者:沈培
摘  要:本文讨论清华简《郑武夫人规孺子》一篇五处疑难问题,牵涉到字词的考释、语句的通读、语法的分析、礼制的规则,对理解整篇简文有积极的作用。
关 键 词:清华简 郑武夫人规孺子 字词考释 简文通读 郑国史事 
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通读指导”促进学生“整本书”的有效阅读获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 2018年第2期105-105,共1页
作  者:张瑞影
摘  要:通读指导”是在学生由于阅读能力、阅读习惯等原因很难独立完成整本书阅读而进行的合理性“干预”。它不仅能够引领学生规划自己的阅读时间,积极主动地投入阅读中,还可以推进学生深入文本阅读,提升阅读思维能力。因此,要完成篇幅较长...
关 键 词:有效阅读 学生 通读 阅读能力 阅读习惯 阅读时间 积极主动 文本阅读 
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如何指导学生预习课文获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃教育》 2018年第2期60-60,共1页
作  者:李长珍
摘  要:指导学生课渐预习,对于培养学生的自学能力,理解课义内容,掌握教材的重难点具有重要的意义。预习做好了,不但能提高听课效果,还有助于学生积极参与课堂活动,增强课堂活力。
关 键 词:预习 通读 标记 查找 思考 摘抄 
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浅谈语文教学中的“读”获取全文在线阅读
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1X期65-66,共2页
作  者:孟凡波
摘  要:读是语文教学中的重要内容,本文谈谈这方面的体会
关 键 词:通读 读顺 读好 
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通读细读、义例义理与唐宋文学会通研究获取全文在线阅读
10
出  处:《文学遗产》 2017年第6期164-167,共4页
作  者:周裕锴
摘  要:近年来学术疆域划分越来越细,同治古代文学的学者也形成了不同的圈子,彼此的学术成果和学术观点很少得到借鉴、交流、碰撞。甚至唐宋文学这样两个关系甚为密切的领域,相互之间也很少沟通。学术越来越圈子化、小众化、精致化、技术化,这...
关 键 词:唐宋文学 学术观点 细读 通读 会通 义理 义例 古代文学 
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