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检索条件:
"关键词=逻辑思考"
72 条 记 录,以下是 1-10
唯精于思,方敏于行——助读《解决问题的三大思考工具》获取全文在线阅读
1
出  处:《人力资源》 2019年第11期98-101,共4页
作  者:张彭跃
摘  要:杂乱无章的数据如何快速分类?怎样提出富有新意的企划案?如何引导谈判向有利于自己的一方发展?将逻辑思考(纵向思考)、横向思考和批判性思考(质疑思考)这三大思考工具综合运用于实际工作,能帮助我们解决职场上的大部分问题,大大提...
关 键 词:解决问题 工具 助读 批判性思考 逻辑思考 综合运用 工作效率 
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K-12人工智能教育的逻辑思考:学生智慧生成之路--兼论K-12人工智能教材获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育技术》 2019年第4期12-18,共7页
作  者:周邵锦 王帆
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“社会性知识网络的动力模型与质量评估”(项目编号:BCA170085);江苏省研究生培养创新工程研究生科研与实践创新计划项目“STEM与AI的整合:K-12人工智能教育的模式构建”的阶段性研究成果。
摘  要:人工智能技术的发展推动了智能教育融入教育现代化建设,K-12人工智能教育的意义在于应用智能,培养学生的智慧。文章从K-12人工智能教育目标出发,探讨学生的智慧生成之路:以科学、技术与工程为基石,以编程能力为桥梁,培养学生...
关 键 词:K-12人工智能教育 智慧生成 逻辑思考 智能素养 
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老子“玄览”之诠释获取全文在线阅读
3
出  处:《中国道教》 2018年第6期58-61,共4页
作  者:郎琦
摘  要:《老子》的版本。及其注解者很多,其核心概念是“道”。在“为学”与“为道”的对立中,老子将“玄览”(也作“玄鉴”)作为“为道”的重要手段,即不重逻辑思考而以敏锐的洞察力直接冥会宇宙的本根,从超验层面提供了悟“道”的方法与心...
关 键 词:《老子》 “玄览” 诠释 “为道” “道” “为学” 逻辑思考 天人合一 
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大学生思想政治教育质量提升供给侧改革的若干思考获取全文在线阅读
4
出  处:《高校辅导员》 2017年第3期13-17,共5页
作  者:张学亮 王永友
基金项目:教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划项目(教思政司函[2015]46号)阶段性成果.
摘  要:思想政治教育要满足大学生成长发展的需求和期待,就必须进行供给侧改革以提升思想政治教育质量。当前,大学生思想政治教育存在供给主体能力不足、供给内容交叉重复、供给方式简单僵化的客观现实。在改革实践中,要坚持“落细、落小、落实...
关 键 词:供给侧 思想政治教育改革 质量提升 逻辑思考 
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加强企业思想劳动监察逻辑思考及路径获取全文在线阅读
5
出  处:《中国经贸》 2017年第12期58-59,共2页
作  者:李建宁
摘  要:国有经济的主体是国有企业,企业要在市场经济制度下制定适合企业发展的管理制度,在获得企业经济效益同时,开展企业劳动监察工作,使企业能在新形势下不断深化改革,加强管理实践创新,探索出一条正确的企业发展方向.本文对我国目前国有...
关 键 词:国有企业 劳动监察 逻辑思考 路径 
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基于数学思维渗透的小学数学教学获取全文在线阅读
6
出  处:《基础教育参考》 2016年第13期51-52,共2页
作  者:沈菊芳
摘  要:数学思维的渗透就是通过数学课堂教学来向学生传递数学方法,培养学生的数学思维,使学生初步具备逻辑思考能力、探究式学习能力等。从小培养学生良好的数学思维习惯,加深他们对数学公式、计算方法的理解,掌握灵活的解题方法,对学生会产...
关 键 词:学习能力 解题方法 课堂教学 已知条件 简化方程 几何知识 乘除法 解题思路 几何原理 逻辑思考 
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对职业教育专本衔接的逻辑思考获取全文在线阅读
7
出  处:《中国职业技术教育》 2016年第18期90-92,共3页
作  者:朱玫林 张健
基金项目:安徽省教学研究重点项目“基于学分制纽带的职教专本衔接立交桥构建的探索与实践”(项目编号:2013JYXM458)
摘  要:建设职业教育多元开放、协调发展的"立交桥"是一项复杂的系统工程,既要开展实践探索,又要有理论先导和政策指引。对专本衔接的逻辑机理、存在的问题、实施路径进行了初步的研思探求,旨在畅通"立交桥"的建设,推进职业教育发展。
关 键 词:职业教育 专科 本科 衔接 逻辑思考 
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公关治理现代化的逻辑思考获取全文在线阅读
8
出  处:《公关世界》 2016年第5期64-67,共4页
作  者:施恩亚
摘  要:党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确要求:“国家治理体系和洽理能力取得重大进展。”国家治理现代化是一个具有时代意义的重大理论问题和实践问题,也是一项极为复杂的系统工...
关 键 词:治理体系 现代化 逻辑思考 公关 国家治理 五年规划 社会发展 国民经济 
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采用多种教学形式 训练学生写作思维获取全文在线阅读
9
出  处:《学理论》 2015年第9期204-205,共2页
作  者:常小鸣
摘  要:为了提高学生的思维能力,教师应当采用多种教学形式让学生进行口头的、书面的表达训练,如“小组讨论”“辩论会”“学生发言、教师点评”.这些教学形式可以有效地改善学生思维、引领学生逐步形成正确思考逻辑.
关 键 词:教学形式 思维能力 思考逻辑 
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加强劳动监察工作的逻辑思考与路径选择获取全文在线阅读
10
出  处:《中国劳动关系学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2015年第3期10-14,共5页
作  者:唐鑛 谭泓
基金项目:国家社科基金项目“转型期政府参与劳资关系调整的社会学研究”(项目编号:2012BSH032)的阶段性研究成果
摘  要:加强劳动监察工作的逻辑思考与路径选择研究,对于促进劳动关系有效治理、进而促进社会整体和谐稳定具有重要意义。应加强对劳动监察工作的历史、现实与理论逻辑思考,应将劳动监察纳入国家治理体系和治理能力现代化,应强化劳动监察政府规...
关 键 词:依法治国 劳动监察 逻辑思考 路径选择 
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