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检索条件:
"关键词=道德教育"
13,951 条 记 录,以下是 1-10
卢梭的自然教育思想及其启示获取全文在线阅读
1
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期20-25,共6页
作  者:郑琦
摘  要:卢梭是法国伟大的启蒙思想家之一。“自然教育”理论是该思想中极其重要的一个部分,其主张教育应该“归于自然”,释放儿童天性,使其按照事物本身的发展规律成长。这一理论是对18世纪教会束缚人的思想、畸形教育行为的猛烈抨击。它不仅...
关 键 词:卢梭 自然教育思想 道德教育 当代教育 
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道德教育的“体面”诉求获取全文在线阅读
2
出  处:《沈阳大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期65-69,共5页
作  者:朱李玲
基金项目:国家哲学社会科学基金资助项目(18BKS183);安徽师范大学研究生科研创新项目(2019kycx068)。
摘  要:介绍了道德教育的基本目的和“体面”的内涵及社会对“体面”认知的现状。阐述了新时代道德教育体面的应然期许与实然现状仍然存在一定差距:道德教育内容知识化、道德教育方法教条化、道德教育目标悬空化。从道德教育内容要克服与日常生活...
关 键 词:“体面” 道德教育 目的 道德人格 新时代 
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论大学生道德知识水平与类型的提升获取全文在线阅读
3
出  处:《武陵学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期122-126,131共6页
作  者:刘月岭
基金项目:江西省教育科学“十三五”规划项目“大学生道德知识类型与其道德人格水平的相关性研究”(17YB097)。
摘  要:当前,注重权威命令类、社会规范类道德知识灌输,而忽视普遍原则类道德知识启蒙是我国大学生道德教育存在的突出问题之一。这种初级层次、灌输类型的道德教育,在很大程度上限制了大学生道德人格的发展。依据康德道德哲学、科尔伯格道德认...
关 键 词:道德知识 道德人格 大学生道德教育 
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大学德育回归生活世界的路径探析获取全文在线阅读
4
出  处:《河北科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期99-103,共5页
作  者:靳占忠 李佳琪
基金项目:河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目(ZD201607)。
摘  要:大学德育回归生活世界,旨在唤醒大学德育对德育生活世界的失落与遗忘,是对大学德育顺应时代发展的现实诉求。从“生活世界”的内涵入手,结合大学德育回归生活世界的必要性,分析了当前大学德育回归生活世界的困境:大学德育对大学生日常...
关 键 词:大学 道德教育 生活世界 回归 
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社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育获取全文在线阅读
5
出  处:《忻州师范学院学报》 2019年第6期86-89,共4页
作  者:王利萍
摘  要:伴随我国教育体制改革不断深入,思想道德教育作为现阶段我国高校教学及管理的重要基础保障,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,“思想道德教育”的创新化及方法性对高校教学质量、效率提高及大学生思想道德规范尤为重要。文章以...
关 键 词:大学生 社会主义核心价值体系 思想道德教育 
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数学学科教学中立德树人的路径探究获取全文在线阅读
6
出  处:《数学之友》 2019年第24期4-8,共5页
作  者:崔志翔 杨作东
摘  要:在2018年9月10日的全国教育大会上,中共中央总书记、中华人民共和国主席习近平同志重申把立德树人作为教育的中心环节的重要性.习近平强调:要在加强品德修养上下功夫,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各...
关 键 词:立德树人 文化知识教育 社会实践教育 思想道德教育 路径探究 中共中央总书记 高等教育 基础教育 
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法治熏陶 知行合一——对教学部编版道德与法治教材的感悟获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第33期50-51,共2页
作  者:孙涛
摘  要:新版的道德与法治教材,在对学生进行道德教育的同时,注重培养学生的法治意识。对低年级学生来说,法治意识的培养,要以学生生活为背景,从规则入手,通过由浅入深、由表及里、循序渐进的方式来开展,真正做到法治熏陶、知行合一。
关 键 词:道德与法治 规则意识 法治意识 道德教育 
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本期寄语获取全文在线阅读
8
出  处:《古代文明》 2019年第4期F0002-F0002,共1页
作  者:本刊编辑部
摘  要:本期“古代地中海文明”栏刊出两篇文章。晁雪婷、董晓博合作的《乌尔第三王朝贡物中心的档案管理研析》提出,乌尔第三王朝贡物中心作为该王朝直属行政管理机构具有当时最高水平的档案管理和保存能力,可能已经形成专门的档案管理部门,其...
关 键 词:档案管理部门 行政管理机构 高尔吉亚 继承与革新 演说辞 经济情况 重大主题 道德教育 
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“我”的道德与“你”的道德——主体交互中的道德教育获取全文在线阅读
9
出  处:《江汉论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期43-47,共5页
作  者:罗明星
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国特色社会主义实践与主流意识形态建构研究”(16JJD710016)。
摘  要:“我”与“你”,表征着教育者与受教育者在教育共同体中的平等关系。“我”拥有“我”的道德,是教育者“我”对受教育者“你”施以道德教育的前提。“我”的道德教育成功,必须以了解“你”的道德需要为条件,而了解“你”的道德需要往往...
关 键 词:道德教育 教育者 受教育者 
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科尔伯格道德教育探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《大连教育学院学报》 2019年第4期76-77,共2页
作  者:张艾玲
摘  要:介绍了科尔伯格道德发展阶段理论以及他的教育方法,针对不同发展阶段提出了教育建议。
关 键 词:科尔伯格道德发展阶段 道德教育 道德讨论法 
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