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89 条 记 录,以下是 1-10
”语文教科书的和谐美阐释--以一年级语文教科书为例获取全文在线阅读
1
出  处:《现代中小学教育》 2020年第1期33-36,共4页
作  者:王艳
摘  要:""小学语文教科书博取名作,荟萃聚精品,展现了独特的文艺魅力,散发出美的光芒。隐匿于文后的写理念,将和谐发展落实到位,充分发挥出语文学科的优势力量,其间各要素各性质的完满统一也都是和谐美的诸多表现。""小...
关 键 词: 语文 教科书 和谐  
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小学语文古诗词选分析获取全文在线阅读
2
出  处:《课程教学研究》 2020年第1期29-35,共7页
作  者:李新 杨杨 张颐
基金项目:湖南省社科基金“中小学语文教科书传承与创新中华优秀传统文化研究”(18YBQ036)的研究成果。
摘  要:古诗词入选小学语文教材历史悠久,对于培养小学生的语文素养有着举足轻重的作用,是十分宝贵的教学资源。现行小学语文古诗词的选颇具特色,表现在:题材广泛,以写景抒情为主;体裁丰富,以绝句为主;表现手法多样,以赋为主;情...
关 键 词: 小学语文 古诗词  
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注重搭建写作台阶——初中语文教材“写作实践”特色获取全文在线阅读
3
出  处:《教育观察》 2019年第25期10-11,共2页
作  者:蒋松芳
摘  要:初中语文教材作为一版新的教材,其"写作实践"分颇具特色。该分以程序性知识为主,重在提高写作实践的操作性,增强学生的思维训练。其中所排的"提示",分点列出,贴切详明,不仅有序地指导着写作,而且还为学生搭建了翻越...
关 键 词:教材 初中语文 “写作实践” 写作教学 
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高职语文教学改革探究——评《职业语文(第4版)》获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期145-145,共1页
作  者:蔡榕滨
摘  要:2001年教育公布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,其中"应着重培养学生的语文实践能力""不宜刻意追求语文知识的系统和完整"等提法颇具新意,甚至极为大胆。而这些富有新意的提法,实际源于1997年展开的一场关于...
关 键 词:语文实践能力 鲁迅作品 《风筝》 温儒敏 第4版 高职语文教学改革 中小学语文教材  
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”小学语文《常用偏旁名称表》研究获取全文在线阅读
5
出  处:《西部学刊》 2019年第16期136-139,共4页
作  者:罗璇 马轶男 常丽娟
基金项目:河北省教育科学研究“十三五”规划课题(课题标号:1803072;1903089)。
摘  要:新颁布的""小学语文一年级上下册后附的《常用偏旁名称表》中,存在偏旁名称的系统性、准确性稍显不足,一些常见偏旁未被收纳等问题。文回顾了曾经针对"偏旁首"展开的讨论,在厘清"偏旁"与"首"关系的基础之上,强调了...
关 键 词:教材 小学语文 常用偏旁名称表 识字教学 
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教学“策略单元”必须走好这三步获取全文在线阅读
6
出  处:《今日教育》 2019年第11期52-53,共2页
作  者:李辉均 罗云倩
摘  要:这是第二次接触教材的策略单元了,从上一次"预测"的毫无头绪到这一次"提问"的昏头昏脑,我又受到了来自教材的"暴击"。"提问"一星期后的学生大概是这样的:能提问,但无效。如何教学生紧贴文身进行提问?如何针对...
关 键 词:教材 提问 策略  单元 三步 
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浅谈语文教材自读课教学中学生问题意识的激发获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2019年第34期3-4,共2页
作  者:池云珠
基金项目:江苏省教育科学十三五规划课题《语文教材“三位一体”阅读体系的实践研究》成果材料。课题号XC-b/2018/11.
摘  要:版语文教材搭建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。其中自读课要求学生带着教读课中老师教给的方法自主、自由、自觉地阅读,学生在读的过程中肯定会产生问题,这就在无形之中激发了学生的问题意识。对此,教师可以设计一...
关 键 词:语文教材 问题意识 自主 自觉 自由 
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语文教科书内容的价值意蕴与教学策略获取全文在线阅读
8
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第5期94-98,共5页
作  者:肖清清 朱华
基金项目:国家社科基金2017年度教育学一般课题“核心素养导向的中小学教科书制研究”(项目号:BHA170117)。
摘  要:在学生终身发展中,教科书内容具有引导学生实现文化追求,促进学生实现自主发展,激励学生实现社会价值三重意义。针对语文教科书内容的特色,教科书内容价值的教学实现需遵循教学准备、教学过程、教学总结的逻辑路线:在教学准备中...
关 键 词: 语文教科书内容 价值意蕴 教学策略 
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二年级语文教材助学系统使用情况调查——以河北永年县A小学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《文山学院学报》 2019年第5期115-120,共6页
作  者:马瑛 李林婧
摘  要:助学系统是语文教材中能够培养学生独立思考能力,使学生充分掌握语文知识的一种导学系统。2019年,教育义务教育语文教科书将覆盖全国义务教育阶段的所有年级,此套小学二年级语文教材相比以往人教版在助读系统上有了明显变化。文...
关 键 词:语文教材 小学二年级 助学系统 
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小学语文教材写作系统排分析获取全文在线阅读
10
出  处:《课程教学研究》 2019年第10期55-58,共4页
作  者:石芳砚
摘  要:从2017年开始,小学语文教材在全国逐渐铺开。该套教科书写作练习板块的设置无论是在写理念上还是写体制上都有了新的变化。其中,写作难度的递进性、重视情境作文的训练、关注以读促写的指导性、体现文体和策略性写作知识以...
关 键 词:小学语文  写作练习 写作素养 
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