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领域

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主题

  • 1篇引导型
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  • 1篇课程问题
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  • 1篇法学教学模式
  • 1篇法学教育
  • 1篇复习教学
  • 1篇《英语国家概...

机构

  • 1篇暨南大学

作者

  • 1篇李健男

期刊

  • 1篇时代法学
  • 1篇英语广场:学...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2010
检索条件:
"关键词=问题引导模式"
3 条 记 录,以下是 1-3
《英语国家概况》课程问题引导教学模式的探索——基于建构主义学习理论获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第6期95-96,共2页
作  者:崔金媛 左宝霞
基金项目:2016年天津天狮学院校级精品课程建设项目:英语国家概况,项目编号:JP20160002,第二阶段研究成果之一。
摘  要:《英语国家概况》课程自2000年开始,至今仍是我国高等院校英语专业的必修课。该课程作为文化知识传输的重要途径,具有举足轻重的作用。本文将基于建构主义学习理论,探索问题引导模式下《英语国家概况》课程的教学方法。
关 键 词:建构主义学习理论 英语国家概况 问题引导模式 
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小议问题引导模式下的复习课教学获取全文在线阅读
2
出  处:《数学教学通讯》 2017年第21期32-33,共2页
作  者:乔军华
摘  要:复习课教学有很多方式,从效率来看,传统的变式模式问题引导模式成为复习教学具备代表性的教学方式.本文从问题引导模式出发.结合教学案例谈一谈复习课教学的一些做法.
关 键 词:问题引导模式 复习教学 数学 向量 问题 
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问题引导型法学教学模式获取全文在线阅读
3
出  处:《时代法学》 2010年第1期109-113,共5页
作  者:李健男
摘  要:法学知识不仅可以而且应该在“问题”的引导下进行传授。所以,我国的法学教育必须实现从“知识灌输模式”向“问题引导模式”的转变。“问题引导模式”的内核在于问题意识和创新精神的培养。在教师自身具备问题意识和创新精神的前提下,“...
关 键 词:法学教育 问题意识 创新精神 问题引导模式 
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