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机构

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  • 1篇吉林大学
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  • 1篇中央民族大学
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作者

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期刊

  • 4篇心理科学
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  • 2篇心理学探新
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  • 1篇湖北大学学报...
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇原生态民族文...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
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  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇1996
检索条件:
"关键词=集体自我"
17 条 记 录,以下是 1-10
猴子、大米与樱花——关于大贯惠美子的历史象征主义获取全文在线阅读
1
出  处:《原生态民族文化学刊》 2019年第4期113-118,共6页
作  者:张沐阳
摘  要:大贯惠美子教授是世界著名的人类学家,在她的诸多学术研究中,给予“物”的象征意义以极大的关注。她主张从历史中“物”象征意义的变迁入手,通过“物”的一词多义、政治势力的渗入与象征的非具体化等方面进行叙述。首先,她重点阐释了猴...
关 键 词:象征意义 历史背景 政治权力 日本天皇 意义变迁 集体自我 一词多义 政治势力 
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关系自我集体自我自我建构中的层级关系获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学》 2018年第6期1403-1409,共7页
作  者:郑莹灿 肖子伦 陈红 胡小勇 周欣
基金项目:国家自然科学基金青年项目(71601083);中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目(SWU1709106);重庆市社会科学规划博士项目(2016BS107)的资助.
摘  要:三重自我建构认为,自我包含三个方面:个体自我,关系自我集体自我。个体自我的核心地位已经得到诸多研究的证实,但关系自我集体自我的层级关系还缺乏定论。越重要的自我,与积极信息的联系越紧密,以达到维持自尊、抵御自我威胁的目...
关 键 词:三重自我建构 关系自我 集体自我 IAT 内隐积极联想 
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自我研究:教师教育者专业发展的重要途径获取全文在线阅读
3
出  处:《高等理科教育》 2018年第5期33-39,32共8页
作  者:杨跃
基金项目:江苏省2017年度高等教育教学改革项目“本科师范生教师教育课程衔接研究”(项目编号:2017JSJG199);江苏教育现代化研究院中长期项目“未来5-10年江苏教师队伍建设的发展战略研究”.
摘  要:自我研究目前尚未引起国内教师教育界足够重视,但却是促进教师教育者专业发展的重要途径。教师教育者的自我研究有助于其深刻体验自己的示范者角色并努力探寻自我身份认同;研究主题广泛,如自我教师教育的观念形成、实践体验、专业学习与...
关 键 词:自我研究 教师教育者 自我身份认同 集体自我研究 质性研究范式 
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三重自我建构的神经基础获取全文在线阅读
4
出  处:《心理科学》 2017年第6期1464-1470,共7页
作  者:郑莹灿 陈红 胡媛艳 胡小勇 周一舟
基金项目:本研究得到国家社科基金(12XSH018)的资助.
摘  要:三重自我建构理论(the tripartite model of self-construal)认为,自我包含三个方面:个体自我,关系自我集体自我;三种自我同时存在。相比其他信息,三种自我均诱发了更强的N2(熟悉度指标...
关 键 词:三重自我建构 个体自我 关系自我 集体自我 神经机制 
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中国人三重自我建构加工中的相对优先性:来自ERP的证据获取全文在线阅读
5
出  处:《心理学报》 2017年第8期1072-1079,共8页
作  者:王沛 陈庆伟 唐晓晨 罗俊龙 谈晨皓 高凡
基金项目:2012年度国家社科基金重点项目“中国人自我与人际认知的特征:心理与脑科学的整合研究”(12AZD117)资助
摘  要:借助事件相关电位技术,采用启动范式的变式探讨了中国人三重自我建构的加工特点。结果发现,具体哪种自我建构占据加工优势取决于具体的加工阶段:早期加工阶段集体自我占加工优势;晚期加工阶段个体自我占加工优势;而在N2成分上,三种...
关 键 词:自我 三重自我建构理论 个体自我 关系自我 集体自我 
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群体参照记忆效应的元分析获取全文在线阅读
6
出  处:《心理学探新》 2015年第4期312-317,共6页
作  者:侯海娇 杨红升 王洋 蒋燕玲 石金红
摘  要:采用元分析技术对2002年以来关于群体参照记忆效应的10篇文献进行了汇总分析,结果表明:参照内群体对材料进行加工的记忆成绩优于外群体参照加工、一般他人(不包括亲密他人)参照加工以及语义加工,从而证实了群体参照效应的普遍性...
关 键 词:群体参照记忆效应 内群体 集体自我 元分析 
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群体参照效应的研究进展与未来研究路径获取全文在线阅读
7
出  处:《华中师范大学学报:人文社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第4期168-176,共9页
作  者:伍麟 侯春娜 刘志军
基金项目:国家社会科学基金项目“环境风险的社会放大效应:基于信任的心理学研究”(13CSH041); 中央部属高校基本科研业务费项目“环境风险认知与社会信任研究”(2013ZZ006)
摘  要:群体参照研究领域的出现与"自我"研究视角的转变直接相关,代表了社会心理学从个体层面向群体层面的深化。自Johnson等人2002年发现群体参照效应至今,心理学家们已经在发生群体、发生层面和心理加工的解释机制方面达成了一定...
关 键 词:群体参照效应 集体自我 个体自我 社会认同 
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音乐情境中自我参照加工的时间特征:来自ERPs的证据获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第5期1039-1046,共8页
作  者:钟毅平 范伟 周路平 肖丽辉 王小艳 张笑仪 龙腾 颜志雄
基金项目:本研究得到国家自然科学基金资助项目(31171003)、湖南省教育厅资助科研项目(11A076)的资助.
摘  要:采用事件相关电位技术,考察在有情境条件下不同层面的自我参照加工的特性及其神经机制。实验发现,在两种音乐情境条件下个体自我参展刺激所激发的P300波幅比集体自我参照刺激和非自我刺激更大,而集体自我参照刺激所激发的P300波...
关 键 词:事件相关电位 个体自我参照加工 集体自我参照加工 N250 P300 
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重读陶行知公民自我教育的文化理想获取全文在线阅读
9
出  处:《南京晓庄学院学报》 2012年第2期6-10,共5页
作  者:唐迅
摘  要:该文试图把陶行知在20世纪30年代在普及现代生活教育运动试验中发明的“集体主义的自我教育”经典命题作为公民自我教育文化理想的核心理念,比较全面和系统地重读陶行知关于“公民自我意识”、“公民人权意识”、“公民道德意识”、“...
关 键 词:重读 陶行知 公民自我教育 集体主义的自我教育 文化理想 
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大学生的三重自我建构与个人自主的关系获取全文在线阅读
10
出  处:《心理发展与教育》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第1期39-46,共8页
作  者:刘艳 邹泓
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题(CBA100114)
摘  要:采用问卷法,以477名本科学生为被试,探讨大学生的三重自我建构与个人自主水平之间的关系。结果显示:(1)个体自我可显著负向预测外部调控,正向预测认同调控和整合调控。(2)关系自我可显著正向预测外部调控和投射调控,且可在个...
关 键 词:自我建构 个体自我 关系自我 集体自我 自主 
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