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"关键词=高中生物"
1,598 条 记 录,以下是 1-10
探究"人机交互"在教学活动中的实施策略获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期141-141,共1页
作  者:陈芳
摘  要:信息技术的快速发展给教学活动提供了人机交互的可能,人机交互提高了教师课堂教学的效率,也让学生通过人机交互了解自己知识掌握的情况,通过人机交互促进学生思维能力的发展,了解知识产生的过程.作为高中生物学教师,我们要深入了解计...
关 键 词:高中生物 人机交互 生物教学 
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翻转课堂下高中生物核心素养的教学实践研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第12期43-44,共2页
作  者:王晓雷
摘  要:随着素质教育及新课程教育改革的不断深入,要求在高中生物课堂教学中培养学生的核心素养,进而促进学生综合能力的全面发展。但是在实际的教学过程中,部分教师对于翻转课堂教学模式的理解还不够深,没有充分发挥其作用,进而在一定程度上...
关 键 词:翻转课堂 高中生物 核心素养 
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基于高中“生物模型建构”提高教学效率的讨论获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第23期26-27,共2页
作  者:张瑞英
摘  要:高中'生物模型建构'作为教学模式改革的重要路径,当前已经在众多学校得到了推行,但是该模式的推行效果仍需要一定时间的验证。本文重点分析了'生物模型建构'在当前高中生物教学中的重要意义,并对其在高中生物教学中的教学策略进行了...
关 键 词:模型建构 高中生物 教学效率 讨论 
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以情景为依托 串联生物学知识——浅谈一道选修3高考题说题案例获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第18期16-17,共2页
作  者:林文静
摘  要:近年来,随着教育研究的不断深入,一种有助于提升教师专业素养和教研氛围的教研活动应运而生。说题是一种有别于'说课''片段教学'等方式的教学理念。目前大多数高中说题活动中,比较常见的是'说高考题'。研究说题案例,有助于进一步...
关 键 词:高中生物 高考 说题 教学案例 
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巧用微课 助力高中生物教学获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第24期85-86,共2页
作  者:杨建容
摘  要:微课是近几年新兴的教学资源。教师针对教学内容和学生认知规律设计和制作不同形式的微课,并将其巧妙应用于高中生物教学的各个环节,能有效激发学生的学习兴趣,使学生可以在不同的时间和空间自主学习、内化知识,从而实现个性化教学。基...
关 键 词:微课 高中生物教学 教学实践 
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高中生物校本作业的开发实践与探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第18期45-46,共2页
作  者:黄岚
摘  要:随着我国课程改革的不断深入,对高中教育提出了更高要求。生物是高中教育中的重要学科,是学生了解生命个体特征的主要途径。传统教学模式下生物校本作业的开发实践存在一定局限性,探究方法也比较单一,缺少明确的校本作业研究目标,对其...
关 键 词:高中生物 校本作业 开发 教学实践 
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基于合作探究的高中生物教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第30期48-49,共2页
作  者:吉玉
摘  要:高中生物合作探究教学中,教师要优化组织,引导学生做好合作探究的管理工作。教师和学生应彼此启发,教师应引导学生深入挖掘生物知识。本文就高中生物教学中的合作学习模式进行充分探讨和分析,以期为相关工作者提供参考。
关 键 词:合作探究 高中生物 教学研究 
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高中生物教学中学生创新能力培养对策获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第30期27-28,共2页
作  者:王福文
摘  要:创新是国家发展的第一动力。随着时代的发展和社会的进步,我国对于创新型人才的需求不断增加,从高中阶段着手培养学生的创新意识和创新思维是为我国输送创新型人才的重要保证。随着教育教学观念的改变,学校不仅要以提高学生的学习成绩和...
关 键 词:高中生物教学 创新能力 对策 
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高中生物教学发展学生生命观念的教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第30期54-55,共2页
作  者:梁刚 路遥
摘  要:《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确了高中生物教学要以发展学生的核心素养为教学的根本任务,而高中生物核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。因此,在高中生物教学中,教师要通过这四个方面的教学...
关 键 词:高中生物 核心素养 生命观念 
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教“人文”生物 育“素养”人才获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第18期23-24,共2页
作  者:周从山
摘  要:教'人文'生物、育'素养'人才是当代生物教学的重要特点,更是教学的方向。就高中生物教学中如何体现这一特点而言,本文从教学内容、教学方法以及引导学生选择未来职业和肩负未来社会责任四个方面进行了论述和反思,希望能为高中生物教...
关 键 词:人文素养 高中生物 学科素养 
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