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"关键词=高职教育"
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主体性理论下高职创新创业教育的改革与发展获取全文在线阅读
1
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第1期67-70,共4页
作  者:李莹 高茜 袁蕾
基金项目:2019年度青岛职业技术学院教学改革研究项目“基于创新创业能力培养的教育教学研究与实践”(项目编号:JG201937)的研究成果。
摘  要:主体性教育理论坚持以人为本、育人为主的原则,注重学生的主体性、能动性、创造性的发展,为高职创新创业教育的改革与实践提供了新的视角。基于主体性教育视角,积极探索高职院校创新创业教育改革与发展的可行性思路,促进高职创新创业教...
关 键 词:主体性 主体性教育理论 高职教育 创新创业教育 
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工匠精神与高职通识教育融合困境及对策分析获取全文在线阅读
2
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第1期16-19,共4页
作  者:陈连锦
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《工匠精神与高职通识教育的融合》(项目编号:FJJKCG18-036)。
摘  要:工匠精神与高职通识教育在培育目的和培育内容上具有共同点,两者关系密切。通过制定人才培养方案、改革课程教育教学、实践活动体验、行为习惯养成等工作,把工匠精神融入高职通识教育,有助于将学生工匠精神养成贯穿于高职人才培养全过程...
关 键 词:工匠精神 高职通识教育 创业通识教育 
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老师,学生生命里不动声色的摆渡者--“树人立才”之学道、学理与学养获取全文在线阅读
3
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2020年第1期88-92,共5页
作  者:张廷远
基金项目:2018年度信阳市哲学社会科学规划基金项目(2018GQ006);2018年度信阳职业技术学院重点基金项目(2018-XZYZD-007)。
摘  要:习近平总书记曾强调,培养什么人是教育的首要问题。高职教育的根本宗旨是培养品德高尚的技能型人才,这是高职教育肩负的重任,也是我们每一位职业人肩负的重任。在人才培养过程中,要抓住这样几个问题:一是"树人立才"之"学道",要"...
关 键 词:高职教育 人才培养 学生 
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奥尔夫音乐教育高职学前教育专业歌唱教学中的实践探究获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学刊》 2020年第1期173-174,共2页
作  者:王丽
基金项目:2020年河南省教育厅人文社会科学研究项目:《奥尔夫音乐教育高职学前教育专业歌唱 教学中的实践研究》项目编号:2020-ZDJH-375。
摘  要:奥尔夫音乐教学是高职学前教育专业学生必须掌握的技能之一。将奥尔夫教学法引入到歌唱教学中,能有效提升学生的专业技能,缓解歌唱教学中过于专业性所带来的学习疲劳。从高职学前教育专业歌唱教学的现状出发,在歌唱教学中融入奥尔夫音乐...
关 键 词:歌唱 奥尔夫 高职学前教育 教学实践 
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《晋城职业技术学院学报》征稿简则获取全文在线阅读
5
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
摘  要:《晋城职业技术学院学报》是由晋城职业技术学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。国际标准刊号ISSN16745078,全国统一刊号CN141348/G4,双月刊。栏目有晋城文史、高职教育、校企合作、教学改革、心理健康、...
关 键 词:国际标准刊号 全国统一刊号 高职教育 校企合作 综合性学术期刊 ISSN 教学改革 征稿简则 
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基于高职院校技能文化育人新路径研究获取全文在线阅读
6
出  处:《云南农业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期131-135,148共6页
作  者:苏海莎
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国高职院校文化育人研究”(18YJA880006)。
摘  要:技能文化是高职院校人才培养有别于普通高等教育育人特色和优势,这是高职教育更好服务于国家工业转型升级,服务于高端制造业的重要因素,也是高职教育可持续发展的源动力。技能文化及其育人路径是当前高职院校育人质量提升的重要命题。
关 键 词:技能文化 高职教育 育人路径 
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论欠发达地区高职教育产教融合的无缝对接获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期58-63,共6页
作  者:吴渝
基金项目:2016年广东省科技厅产学研合作项目“榃滨镇肉桂特色产业升级示范区建设”的研究成果(项目编号:2016B090923016)。
摘  要:产教融合是教育与生产劳动相结合的具体形式,是高职教育在办学历程中形成的必然产物,也是体现其人才培养模式特色的主要途径。我国欠发达地区的自然资源丰富,但经济发展缓慢,产业结构单一,产能低下,对人才资源的需求也比较单一。因此...
关 键 词:产教融合 无缝对接 欠发达地区 高职教育 
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美国社区学院“人格本位”育人模式及其对我国高职教育的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期90-95,共6页
作  者:胡慧慧
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“基于层进式学习理念的高素质技术技能型人才分段培养模式的研究”(课题批准号:B-a/2018/03/09,课题主持人:胡慧慧、李进);2018年江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏省现代学徒治理结构的构建及改进策略研究”(课题批准号:2018SJA1238)的阶段性成果。
摘  要:2019年高职扩招100万,招生对象拓展至应往届高中毕业生、退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等群体,高职教育的开放性和多样性进一步增强。高职院校需妥善解决好学习者知识结构差异大、学习效能不同、诉求不一等现实问题,...
关 键 词:高职教育 人格本位 美国社区学院 教学理念 
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“生源素质差”就难以提升质量吗获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2020年第4期71-71,共1页
摘  要:《中国青年报》记者曾就高职院校教学现状开展在线问卷调查。参与调查的1509名高职教师中,有73.49%认为“生源素质差”是高职教育的最大难点,62.62%认为是“职业教育跟不上产业发展”,48.58%认为是“实训条件不够...
关 键 词:教师实践能力 提升质量 实训条件 高职教育 生源素质 高职教师 在线问卷调查 《中国青年报》 
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新文化运动百年来技术文化阶段划分与高职教育发展获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期5-12,共8页
作  者:宾恩林
基金项目:2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”(项目批准号:15JZD046,项目主持人:徐国庆)的研究成果,并受到2019年华东师范大学教育学部研究生“优秀学位论文培育资助项目”(博士)(项目编号:2019B11,项目主持人:宾恩林)的资助。
摘  要:高职教育是中国技术文化转型背景下产生的重要教育类型,它一直处于技术文化的转型过程中。随着科学技术文化的认识阶段、觉醒阶段、改造阶段和重组阶段顺次在中国推进,它与高职教育发展的互动内涵从器物到制度,再到精神层面依次深化,即...
关 键 词:科学技术文化 高职教育发展 技术转型 职业教育 新文化运动 
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