现代中小学教育

期刊信息

简  介:本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为...本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度,又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。设有教育改革、德充探索、课堂教学改革与实验、课程研究、各科教材教法探析、教学疑难释解、考试方略、心理健康、管理与评价、教师园地、课题之窗、特色学校等。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:东北师范大学 国家基础教育实验中心

主  编:江桂珍

创刊时间:1985

出版周期:月刊

地  址:长春市人民大街2555号

邮政编码:130117

电  话:0431-89165996 89165997

电子邮件:zxxjy@nenu.edu.cn

期刊网址:http://xdzxxjy.nenu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-1477

国内统一刊号:CN 22-1096/G4

邮发代号:12-164

单  价:15

总  价:180

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现代中小学教育

Modern Primary and Secondary Education

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2018年 第7期 目录导读

篇名 作者 下载
异化与回归:生命哲学视域下儿童教育探析宋敏
抑恶教育的特征及教育功能的再反思徐文明;罗嘉文
教学设计效果的属性综合评价研究张立勇
快乐学习理论在课堂践行的价值、困境和路径王焱坤
小学语文主扶式教学法溯源、要义和应用谢非
对话教学在高中政治课堂实践中的“症状”与“处方”张超
小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略刘汝敏
小学品德课“三步三课型”大循环课堂教学模式的探究邵钰芹
基于交往的小学数学教学管理任力
新课标下高中数学导学案的编写及使用要求臧永建
小学英语游戏化移动学习资源设计研究徐杰;杨文正;马映梅
英语早学效应的实证性研究张建英;宋爽
初中英语学科工作坊式教研共同体创新研究吴晓威;丁薇;南延娇
基于有效教学的化学学习心向研究王伟;姚如富;王后雄
促进学生符号表征能力发展的“学习进阶”周建秋
厘清幼儿教师领导力开发的三个基本问题李飞
幼儿园教师儿童行为观察:困惑与思考钱兵
幼儿园角色游戏资源开发和利用探析周红梅
全面“二胎”政策下中小学教师储备问题研究——基于“产假式”缺编问题的背景田宝军;展翔
加快高中青年历史教师专业成长的自我精神激励策略马军;李渊浩
在研学后教中践行地理核心素养——以八年级地理(人教版上册)“黄河的治理与开发”为例郑芝杨
探寻美国基础教育的创新基因潘仕恒
美国中小学课堂学习的特点及启示张志娟
以“有声思维”促进儿童书面表达能力的发展——以英国小学阶段母语写作教学为例郭文娟;孙建龙
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