现代中小学教育-国家哲学社会科学学术期刊数据库
现代中小学教育

期刊信息

简  介:本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为...本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度,又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。设有教育改革、德充探索、课堂教学改革与实验、课程研究、各科教材教法探析、教学疑难释解、考试方略、心理健康、管理与评价、教师园地、课题之窗、特色学校等。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:东北师范大学 国家基础教育实验中心

主  编:江桂珍

创刊时间:1985

出版周期:月刊

地  址:长春市人民大街2555号

邮政编码:130117

电  话:0431-89165996 89165997

电子邮件:zxxjy@nenu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-1477

国内统一刊号:CN 22-1096/G4

邮发代号:12-164

单  价:15

总  价:180

国内外数据库收录

现代中小学教育

Modern Primary and Secondary Education

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2017年 第12期 目录导读

篇名 作者 下载
创客教育本土化取向及其实践路径王远;王长喜
温州中小学创客教育的普及化发展研究曾晓洁
中小学课程为载体的传承民俗文化实践辨析姜慧;孙宽宁
小学语文“师本课程”的研发实践叙事——以师本课程《走近李时珍》《慈母情深》为例朱爱华
跨学科融合教学的三个关注点董一红
论有效教学“教”的失当与正当郑岚;徐彬
学习型组织:提高小组合作学习有效性成晓丽
浅析当下中小学生的阅读文本选编——基于眼动实验的建议李奕霏;罗德红
小学名著阅读指导的“三大”策略连忠友
整本书阅读的教学价值及实施策略黄静
论中学生作文语言诗意化途径申灵
运用多元化评价提高学生作文书写质量王宝安
基于学习风格的初中英语合作学习的实证研究杨朝青;黄珊珊
基于加权贝叶斯的小学英语个性化资源推荐刘玉婷;吴敏华;骆力明
基于课堂观察视角下的台湾地区英语教育生态高春梅
预测——培养学生思维品质的有效策略李长健
高中美术学科素养含义及其培育路径车露瑶
文化情境视角下初中美术欣赏课人文价值的实现郭淑惠
基于学习结果分类的小学科学教学流程设计叶宝生;律原
促进学生科学情感目标发展的“学习进阶”周建秋
学校组织的科学课外活动的学习效果探究唐兴;张丹慧;王冬梅
儿童创造力发展的动力体系及运行策略文云全
低成就资优生的成因分析及干预措施顾王卿;赵镇
走出抑郁的阴霾:初中生抑郁的影响因素及策略研究李淑丽;赵洁
教师自主发展:内涵、条件与路径赵虹元
交流轮岗教师群体的非正式学习现状与改进李营
义务教育阶段学区制改革的政策内涵与实践困境陈元龙
从布迪厄资本论视角探析“学区房热”现象中的教育公平问题倪娉婷
浅谈农村学校常规管理的问题与矫正——基于农村责任督学督导学校常规管理工作的实践与研究薛维学;刘祎;杜世碧
农村小学全科教师核心素养及培养策略高葵芬;徐莉莉
社会分层视角下农村学生的“双重边缘化”杨江玲;方红
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