现代中小学教育

期刊信息

简  介:本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为...本刊由教育部主管,东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务,为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度,又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。设有教育改革、德充探索、课堂教学改革与实验、课程研究、各科教材教法探析、教学疑难释解、考试方略、心理健康、管理与评价、教师园地、课题之窗、特色学校等。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:东北师范大学 国家基础教育实验中心

主  编:江桂珍

创刊时间:1985

出版周期:月刊

地  址:长春市人民大街2555号

邮政编码:130117

电  话:0431-89165996 89165997

电子邮件:zxxjy@nenu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-1477

国内统一刊号:CN 22-1096/G4

邮发代号:12-164

单  价:15

总  价:180

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现代中小学教育

Modern Primary and Secondary Education

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2018年 第9期 目录导读

篇名 作者 下载
义务教育集团化办学及其对义务教育均衡发展的影响——以上海市杨浦区为例吴菡
广东省义务教育优质均衡发展的SWOT分析谢剑萍
中学生德育获得感提升的科学思维探析赵雨;张万玉
德与才并行,培育精神气质李敏
中小学社会主义核心价值观培育现状的实证研究罗敏;王英
课程与时代的同频共振张善伟
高中生物校本课程开发中知识选择的困境及突破姜玉涛
“互联网+”背景下小学混合式教学模式探索陈结龙
学困生转化困境及小组合作学习的独特价值陈文彬;佟雪峰
应对·合作·参与:课堂改革的三种路径——兼谈佐藤学《静悄悄的革命》一书马天保
群文阅读在小学高段语文教学中的运用苗倩
儿童文学适配教学策略探究周娅
小学语文课内外链接阅读初探窦婷婷
综合实践活动中两次转化的实施策略孙红霞
小学低年级综合实践活动课程实施的价值与有效策略巩秀玲;段兆晖
课堂场域下培养学生核心素养的心理学策略钟佳容
留守初中生共情发展特点及训练方案姜英杰;刘薇;姜淑梅
中小学教师心理资本及其开发策略陈晓君;贾林祥
农村小规模学校新教师专业发展的困境与对策徐莉莉;高葵芬
新课标视角下小学英语教师角色的失位与归位张俊杰
以学生心灵成长为目的 实现主题班会的变革——银川市中小学主题班会变革6年的实践研究马丽
班级场域中的学生弱势群体审视——基于社会排斥理论视角的分析余炎林;明庆华
浅论高中“快慢班”划分对学生身心发展的不良影响刘静文
基于三结合教育的核心素养校本落实简论王毓珣
多元发展课程:基于学生发展核心素养的学校课程重构邓铭;谢发超
基于核心素养培养的校本化教学实施策略季平
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