中国教育学刊

期刊信息

简  介:本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣...本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为蘩荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中国教育学会

社  长:刘堂江

主  编:钟秉林

创刊时间:1980

出版周期:月刊

地  址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层

邮政编码:100011

电  话:010-64264430

期刊网址:http://www.jcse.com.cn

国际标准刊号:ISSN 1002-4808

国内统一刊号:CN 11-2606/G4

邮发代号:82-410

单  价:15.0000

总  价:180.0000

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社科核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2004版)》
  • 中国《北大核心期刊(2008版)》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》
  • 中国《北大核心期刊(2000版)》

中国教育学刊

Journal of The Chinese Society of Education
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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收录期刊

2020年 第1期 目录导读

篇名 作者 下载
自信与反思:从PISA 2018看我国基础教育改革走向张志勇;贾瑜
中国教育学会 北京举行成立40周年纪念会
中国教育学会 第八届理事会第三次会议在京召开
坚持政治建会 服务立会 学术兴会 科学治会陈宝生
从四省市PISA 2018结果看我国基础教育发展的经验与挑战李刚;辛涛;赵茜
欢迎订阅中国教育学刊^?
国际视野下的成就与不足:中国四省市PISA 2018表现及启示王湖滨
学业成就与学生幸福可否兼得?——基于PISA 2018中国四省市学生的实证分析朱雁
《中国教育学刊》投稿指南
学业成就动机在促进学生发展中的量与度——基于PISA 2018中国四省市学生的实证分析徐瑾劼
教师教育惩戒权的立法分析刘旭东
管理规制是破解教育惩戒权困局的有效抓手周勇
教师惩戒权的校本工作原则与保障机制构建秦鑫鑫;刘竑波
论教师教育惩戒自由裁量权的规制周佳
新中国成立70年课堂教学评价标准的回顾与展望罗祖兵;郭超华
新中国成立70年教育改革的政策路径——兼论首都教育发展定位高兵;苑大勇
现代家庭教育的功能演进与价值提升——兼论家庭教育现代化张东燕;高书国
关于教育科研成果转化策略的思考赵翠兰;徐金海;张彦春
健康中国背景下足球对儿童身心健康发展的影响彭茂发
区域推进基于核心素养的课堂教学改革研究包茹华;毛擘
让课堂细节焕发道德力量宋晔;刘清东
我国乡村教师工作负担的问题表征、不利影响与调适策略——基于全国18省35县的调查研究朱秀红;刘善槐
教师职业倦怠的一种哲学解释石中英
基础教育现代化2035:地方与学校的探索——中国教育学会第32次学术年会综述闫碧舟
多元借力提升教师自我发展能力韩巧玲
育人模式变革中的教师角色转型与重构洪伟
在育人品牌项目建设中促进教师专业发展范汝梅
创新机制激活教师成长内驱力陈燕
基于院校合作的思政教师专业化培养路径郭志滨
强化机制建设助力新手教师专业发展李娟
以“四重”促新时代小学艺术教师专业发展谷莉
集团化办学背景下教师队伍建设的理路王伟
在部门团队建设中促进教师专业成长陈纲
集团化办学教师队伍建设需一体化管理崔旸
以赛事的契机促教师专业发展刘颖
基于真实场域的教师队伍建设金少良
本刊2020年重点选题
如何在大学英语课堂中促进学生个性化发展——评《如何开展个性化课堂教学》孔莹;高一云
民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略——评《中国原生态舞蹈文化·教程》李晓艳
高校研究生党建与思想政治教育融合模式探析——评《新时代高校党建工作实务与创新手册:图解版》马佳慧
课程思想政治视角下的西方文化课程教学探讨——评《西方文化概论(修订版)》芈岚
高校“教育学”课程教学模式改革探索——评《教育学(第七版)》朱芳慧
小号演奏技巧在日常训练中的运用探究——评《布尔姆小号/短号练习曲》邢一林
京歌津韵冀小曲 燕赵民歌咏相传——评《京津冀民歌津要》薛婷婷
“互联网+”时代下的混合式教学探究——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》董晓
体育教学应用拓展训练的方式与价值讨论——评《现代体育教学论》乔峰
浅谈绘画和雕刻在古建筑中的应用——评《楚艺术史:一个被湮没2000余年的艺术传统》万妍彦;李一霏
提高大学英语课堂教学效率的策略探究——评《高校英语语言实践活动设计》陈金
思想政治教育生活化的实现路径探究——评《思想政治教育的生活化研究》程卫平
奥尔夫音乐教学法与高师音乐教学的融合探究——评《奥尔夫音乐教学法本土化研究》骆彤;阳志辉
新时代背景下艺术教育发展探究——评《艺术教育学研究》刘梦
基于语言认知视角的翻译学探究——评《认知翻译学》姜学龙
贝多芬钢琴奏鸣曲之美——评《贝多芬钢琴奏鸣曲作品解读》杨小龙
浅谈讽刺语言中的文化底蕴——评《语言的科学:詹姆斯·麦克吉尔弗雷访谈录》彭晓艳
浅谈跨文化交际视野下的文化教学——评《跨文化交际》景慧
方法论视角下的审计知识系统构建与实践——评《审计:理论与实务(第3版)》王云
钢琴集体课教学理论与实践分析——评《钢琴集体课教学理论研究》杜靓
如何进行歌唱训练与声乐教学——评《声乐基础教学法:演唱的基础和过程》刘建芬
高校体育教学体系的全面构建探究——评《高校体育教学理论探索与实务研究》童世敏
提高设计实践深度和力度——评《服装设计实训教程》程霞
从实践视角看中国民族民间舞的特色与发展——评《中国民族民间舞特色教程》安静
一流艺术设计人才审美教育之“设计思维”建构方式——评《思维与设计(第2版)》李艳霞
当代民族学研究方法的思考和总结——评《民族学实用方法》朱方州
高等教育办学体制及模式的革新发展探究——评《高等教育办学模式改革研究》刘化喜
基于数学建模的高职数学课程改革与实践——评《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》隋欣
比较思想政治教育学基础理论研究的拓荒之作——评《比较思想政治教育学前沿问题研究》辛德娟;梅萍
浅谈提高古代汉语教学质量的策略——评《汉语教师应有的素质与基本功》李林浩
加强大学生中国传统文化教育的思考——评《中国文化导论》朱玉
浅谈翻译在大学英语教学中的应用——评《本科翻译教学研究》雷蕾
从生态整体主义视角看音乐教育的发展——评《走向生态的音乐教育》蓝静
浅谈情感教学法在思想政治教育中的运用——评《思想政治教育情感载体研究》兰征
基于新技术的现代珠宝首饰设计教学——评《Rhino珠宝首饰设计从入门到精通》江婷
从设计事理学角度看艺术设计教学中设计思维的培养——评《事理学方法论(珍藏本)》陈伟
高校音乐教育专业钢琴教学改革探究——评《钢琴教育教学与实践问题探论》孙淑平
当代书法教育形态探究——评《书法教育学》刘帅;车兰兰
浅谈学校博物馆开展公众考古教育的可行性——评《说说考古》倪皓
塑造全新中国画艺术体系——评《中国现代重彩写意画》惠波
关于手风琴演奏的技巧实训——评《姜杰手风琴教程(新版)》仲凯
基础教育现代化2035地方与学校的探索 中国教育学会第三十二次学术年会
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