中国教育学刊

期刊信息

简  介:本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣...本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着办宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为蘩荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中国教育学会

主  编:钟秉林

创刊时间:1980年

出版周期:月刊

地  址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层

邮政编码:100011

电  话:010-64845699

国际标准刊号:ISSN 1002-4808

国内统一刊号:CN 11-2606/G4

邮发代号:82-410

单  价:15

总  价:180

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社科核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2004版)》
  • 中国《北大核心期刊(2008版)》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》
  • 中国《北大核心期刊(2000版)》

中国教育学刊

Journal of The Chinese Society of Education
该刊已选入:北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2007年 第1期 目录导读

篇名 作者 下载
建设和谐社会全面推进素质教育——中国教育学会第19次学术年会开幕词顾明远
实施素质教育评价促进学生和谐发展——“中国教育学会第19次学术年会暨素质教育评价论坛”综述杨太清
深刻理解全民教育王晓辉
从“问题视角”转向“优势视角”——挖掘学生抗逆力的学校心理咨询工作模式浅析田国秀
毛泽东“减负”教育思想与基础教育课程改革杨明宏;王德清
从博弈论的角度看“教育减负”文雪;扈中平
对贫困地区农村教育的几点思考邓信前
“熊来了”,给我们带来了什么薛文平
在教育现代化中推进区域教育科研发展与创新任苏民
我国西部基础教育政策重点和实施成效分析李孔珍
深化学校改革建设和谐校园肖方明
学校自主性与学校能力庄西真
我国西部贫困地区农村初中德育的困境与生机——以重庆市奉节县为例易高峰;易连云
社会力量:课程变革的第三领域——一种基于课程权力的有效参与罗生全;靳玉乐
综合实践活动课程在学校实施层面存在的问题及思考乐素芬
思想政治新课程教学的实践与思考黄日暖
社会建构主义视域下教学过程中的主要关系谭沧海;谭海波
“情境”的教学意蕴曹辉
学科教育:时代的永恒主题周庆元;杨云萍
数学教学中的符号感:表象图式意义下的理解王兄
首届中国青少年创意大赛
浅谈小学低中年级习作训练的方法黄利明
教师专业发展研究述评朱旭东;周钧
论教师教学专业技能的核心成分及其养成李玉峰
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河南大学成人教育
广州市第三十七中学
泉州儿童发展职业学院简介
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