物理教学探讨

期刊信息

简  介:《物理教学探讨》杂志创刊于1980年,原名《重庆物理教学》,自1983年初改为现用名,至今已经创刊3...《物理教学探讨》杂志创刊于1980年,原名《重庆物理教学》,自1983年初改为现用名,至今已经创刊30余年。《物理教学探讨》是西南大学物理科学与技术学院主办、中国教育学会物理教学专业委员会合办的国家基础教育类物理学科著名的学术期刊,是中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。国内统一刊号:CN50-1061/G4,国际连续出版物号:ISSN 1003-6148 。 西南大学物理科学与技术学院院长熊祖洪教授为本刊社长、法定代表人。现任主编廖伯琴教授为国家中学物理课程标准研制组负责人、全国高等物理教育学会副理事长、西南大学科学教育研究中心主任、博士生导师。赵凯华、阎金铎、查有梁、殷传宗等资深物理教育专家为本刊顾问,中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长李新乡、梁颖为本刊编委会副主编成员。 本刊全面贯彻党的教育方针,秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风,以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心,以改革、服务、求实为主线,充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势,为读者共享优质教学资源开掘渠道,为深化基础教育改革搭建平台。>>更多收起

主管单位:西南大学

主办单位:西南大学

社  长:熊祖洪

主  编:廖伯琴

创刊时间:1980

出版周期:月刊

地  址:重庆市北碚区天生路2号

邮政编码:400715

电  话:023-68253274

电子邮件:wljxtt@swu.edu.cn

期刊网址:http://wljxttzzs.swu.edu.cn/s/wljxttzzs

国际标准刊号:ISSN 1003-6148

国内统一刊号:CN 50-1061/G4

邮发代号:78-75

单  价:12.0000

总  价:144.0000

期刊变更:1983年由原刊名《重庆物理教学》变更为现刊名《物理教学探讨

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

物理教学探讨

Journal of Physics Teaching

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2019年 第11期 目录导读

篇名 作者 下载
让学生实验多一些“悬念”王莉萍
基于核心素养的高中物理教学标准编写初探--以“自感”为例石睿;林立灿
初中基本物理量教学中的“深度学习”策略--以浙教版《质量的测量》第一课时为例祝钱
一元二次方程的数学内涵在高中物理运动学试题中的应用--以“根与系数的关系”为例任权民;张瑞琪
深于核心素养导以体验支架--指向高中物理核心素养的深度学习策略吴存华
科学思维导向下三个版本物理教材的对比研究--以《万有引力定律》为例陈敬业;张军朋;许桂清
优化物理概念建构策略 引领核心素养落地生根闻晓芳
基于“无边界学习”理论的“牛顿第一定律”教学改进探讨郑思琦;桑芝芳
基于HPS教学模式的教学过程设计--以“电子的发现”为例孙丹凤;苏玉成
基于学习进阶的教学设计--以“电压表”教学为例牛有明
形式逻辑下的“加速度”教学活动设计林广强
高中物理选择题难度量化分析研究--以江苏省近五年高考物理选择题为例朱权龙;韩彩芹
玩转物理模型 备战高考压轴题--以“功能关系”为例朱皆因;谢元栋
浅议2017年高考新课标全国Ⅱ卷一道选择题的解析李池;俞建操
对一道高考题的再探究李运海;边伟
利用Arduino和传感器验证法拉第电磁感应定律胡博
3D立体效果演示仪的制作刘一乐;董小庆;代珍兵
超声波多普勒效应演示仪的制作黄嘉林;周纹因
PASCO实验平台下光的双缝干涉实验研究及误差分析程琳;陈辉
能量都去哪儿了?--含电容器单杆导轨模型中焦耳热的探讨张峰;刘尊群
“帕普斯-古尔丁”定理的证明及其在中学物理领域的应用王磊;陈建文
“知道”和“理解”的辩证关系郑青岳
重构教材资源,促进学生科学思维发展--以“动量定理”为例高亚浩;袁财容
“隐身的卡通画”创意光学实验探析谭利华;张殷
《功》创新教学设计向优生;牟银勇;方子怡;冯庆
电磁感应实验改进与创新设计李淑淑;高倩
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