曲阜师范大学教育科学学院

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作者

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期刊

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年份

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美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示
1
《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期21-27,共7页齐军
本文系曲阜师范大学校青年基金和博士科研启动基金项目的部分研究成果.
“翻转课堂”是对传统的“课上讲授、课下作业”教学模式的翻转,它通过课前预先录制并共享教学视频与课上组织讨论相结合的方式,完成从课前知识习得到课上知识内化的过程。“翻转课堂”在美国兴起并于近几年获得快速发展,在不断实践的过...
关键词:美国 “翻转课堂” 模块设计 获取全文在线阅读
靶子-靶子任务中认知控制对返回抑制的反转
2
《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期284-289,共6页吕婷婷 牛盾
本研究得到教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA190010)和山东省教育科学规划课题(2010GG017)的资助.
使用冲突色词作为外源性线索,通过3(任务类型)×2(线索有效性)×2(色词一致性)混合设计考察认知控制对返回抑制(IOR)的影响。结果:(1)线索一靶子任务(CT)和靶子-靶子任务(TT)均产生正值IOR,CT的IOR效...
关键词:认知控制 返回抑制 靶子-靶子任务 获取全文在线阅读
网络时代教育流动空间的提出、构造及效应
3
《现代教育技术》 中文社会科学引文索引 2015年第7期95-100,共6页齐军
山东省社会科学规划青年项目“山东省‘空间城镇化’‘人口城镇化’‘教育城镇化’的不匹配及政策应对研究”(项目编号:13DSHJ05)的阶段性研究成果
教育流动空间在信息技术与教育深度融合的网络时代将发挥中枢作用,包括可以突破时空界限、丰富信息的表征或表现形式,改变学习资源的分布形态,使其具有无限可复制性和广泛通达性的技术要素;人类教育活动密集和活跃的教育区位要素;愿意...
关键词:教育流动空间 构成要素 集聚与扩散 获取全文在线阅读
建立现代大学制度必须彰显学生权力
4
《兰州大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期164-168,共5页孙丽芝
现代大学制度建设忽视了一种重要的权力——学生权力。学生权力是现代大学制度不可或缺的因素,这是利益相关者理论的诉求,是高校民主管理的呼唤,是高校内部权力制衡的需要。我国现行大学制度下,学生话语权、学生权力保障制度和学生权力...
关键词:现代大学制度 高校 学生权力 学生话语权 获取全文在线阅读
论教师自我发展
5
《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期94-99,共6页李方安
山东省社会科学规划课题“断裂中承续--儒家传统文化基因与中国教育改革价值取向研究”(课题批准号:10CJYJ02)的研究成果之一.
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是...
关键词:自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准 获取全文在线阅读
情绪调节目标的分类与优化
6
《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期240-244,共5页孙俊才 卢家楣 吉峰
本研究得到教育部人文社科项目(09YJCXLX013)和曲阜师范大学博士后项目的资助.
情绪调节目标决定人们是否调节情绪以及怎样调节情绪。基于情绪调节服务功能的差异,可分为以下类型的调节目标:增加积极体验可满足享乐性需要,在社会事务中需使用情绪的工具效用,复杂体验的融合可优化自我成长,而情绪体验的文化精致可...
关键词:情绪调节情绪调节效应调节目标文化精致复杂情绪 获取全文在线阅读
源问题呈现方式对认知负荷及类比推理的影响
7
《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第3期656-660,共5页宋广文 马姝娟 刘莎莎
本研究得到教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA190010)和华南理工大学学位与研究生教育改革研究项目的资助.
采用2×2×2匹配分组实验设计,以176名初中三年级学生为被试,探讨了源问题呈现方式对中学生认知负荷及类比推理的影响。结果表明:(1)归纳、源问题内容相似性和源问题结构清晰性对认知负荷均有显著影响。(2)归纳和源问题结构...
关键词:类比推理 认知负荷 源问题呈现方式 初中生 获取全文在线阅读
陌生人印象偏好的实验研究
8
《心理科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期156-160,共5页胡琳丽 高增明
本研究得到教育部人文社科青年基金项目(12YJCl90020)的资助.
以80名大学女生为被试,在关系自我理论的框架下,采用移情研究的双时段范式,以实验法考察了关系自我和重要他人对于陌生人印象偏好的影响。结果发现:在无提示的条件下,与重要他人相似的陌生人得到更多的印象偏好;在有提示的条件下,...
关键词:关系自我重要他人印象偏好移情 获取全文在线阅读
吉登斯结构化社会学理论的道德教育意蕴
9
《山东师范大学学报:人文社会科学版》 2014年第3期95-102,共8页唐爱民
本文为作者主持的全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"现代西方道德教育的社会学基础研究"(编号:DFA110205)的阶段性成果.
吉登斯的结构化社会学理论蕴含着深刻的道德见解。其本体性安全、知识能力与行动能力、反思性自我认同等新颖的范畴与命题,不仅成为理解社会道德建设、个体道德发展的新范式,而且对学校道德教育目标、手段、课程资源及师生关系的优化,具...
关键词:吉登斯 结构化社会学理论 道德教育 获取全文在线阅读
翻转课堂中国热的理性思考
10
《课程.教材.教法》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第10期18-23,共6页李允
本文为教育部人文社会科学研究课题“规约与张扬:中小学教师教学个性养成研究”(12YJA880072)成果之一.
翻转课堂作为一种兴起于美国的新的教学模式,由于其对传统课堂教学的全面改革且具有高效课堂的基本表征,加之教学改革中“引进情结”的推波助澜,迅速在我国基础教育领域火热起来;审视翻转课堂在美国的发展路径及现状、实施条件的依赖与...
关键词:翻转课堂 中国热 探因 审思 劝谏 获取全文在线阅读
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